选修课教案文化课

课程名： 初一下选修课：西方文化

授课时间：单周周三下午八九节 授课人：罗娟娟

课时： 5次*2课时=10课时

西方文化知多少教学

第一节 节日：圣诞节教案 （ 2课 时 ）

教学目标： 1、 让 学 生 了 解 圣 诞 节 的 有 关 知 识 ， 了 解 异 国 文 化 、 习 俗 ， 拓 宽 学 生 的 知 识 面 ，培 养 学 生 跨 文 化 交 际 的 意 识 和 能 力 。在 生 活 和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2 、 大 胆 开 口 说 英 文 单 词 （ Christmas cap lamp 等 ） 和 简 单 的 句型。 3、 能 积 极 想 象 与 大 胆 表 达 自 己 的 意 见 。 教学重点： 了解圣诞节的有关知识。 教学准备： 1、 物 质 预 备 ： 圣 诞 树 、 大 红 布 袋 、 抽 奖 单 、 小 礼 品 若 干 ， 音 乐 《 we wish you a merry Christmas 》 、 《 hello 》 和 《 silent night 》 ； 2、 经 验 预 备 ： 学 生 已 初 步 了 解 和 熟 悉 与 圣 诞 有 关 的 物 品 和相关西方文化。

教学过程： 1.Greeting and warming up 《 hello 》 （问候与热身运动） 师 ： Good morning, boys and girls. How are you today? 2. Review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp. （ 复 习 与 圣 诞 有 关 的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。 ） （ 1 ） Game 1:feel the magic bag （ 游 戏 1 ：神 奇 的 口 袋 ） 师 ： Look, what is this? Who wants to try? Feel it! 营 造 圣 诞 的 欢 乐 气 氛 ，重 点 进 行 “ Christmas ” 和 “ P ” 的 发 音练习。 （ 2 ） Game 2 ： pass around （ 游 戏 2 ： 传 话 游 戏 ） 师 ： Now lets say it one by one. Ready? Go! （ 3 ） Game 3: lower and higher （ 游 戏 3 ： 高 低 游 戏 ） 师 ： Well done. Now lower please, and then higher.

Understand? Start! 3. Review the sentences : I want … , We need … . （ 1 ） Game 4:hang up the presents----what do we need ? （挂礼物） 师 ： Here are many

presents for you. Do you want it? What do you need?

引导学生在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正 确发音。 （ 2 ） Game 5:tell Santa Claus----what do you want ? （ 配 音 乐，许愿） 师 ： Now make wish. 在美丽的圣诞音乐中， 轻 轻 的 用 英 语 许 下 自 己 的 愿 望 。“ I want … . ” 4.Game 6: draw lots （ 抽 奖 ） 在公布抽奖号码的时候， 引导学生体验收到圣诞礼物的 快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5. Sing a song “ we wish you a merry Christmas ” ends up （歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师 ： We are very happy today. Lets sing a song. 。 分 析 ： 1 、而 孩 子 们 最 感 爱 好 的 就 是 戴 圣 诞 帽 、送 圣 诞 礼 物 ，见 圣 诞 老 人 ，而 那 首 悠 扬 的 平 安 夜 之 歌 更 赢 得 了 孩 子 们 的 喜 欢 。本 周 起 我 班 开 始 启 动 圣 诞 活 动 的 环 境 布 置 ，学 生 对 圣 诞 的期盼已经是十分热切。 2 、顺 应 孩 子 的 需 要 ，我 设 计 了 “ 圣 诞 快 乐 ” 这 个 英 文 活 动 ，

并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、 抽奖） ，创设一个生活化的自然宽松的情境，让学生在说说、 做 做 、玩 玩 、想 想 、唱 唱 中 快 乐 的 学 习 英 文 ，学 习 他 们 喜 欢 的 圣诞英文 6 、 Homework ： 把圣诞歌唱给父母听。 7 、 Blackboard writing ： Merry Christmas!

第二节 节日：Thanksgiving Day(2 课 时 )

教学目标： 让 学 生 了 解 感 恩 节 的 有 关 知 识 ，了 解 异 国 文 化 、习 俗 ，拓 宽 学 生的知识面，培养学生跨文化交际的意识和能力。 教学重点： 了解感恩节的有关知识。 教学重点： 读 准 Thanksgiving Day ， turkey ， pumpkin pie 和 American football. 教学过程： 一 、 Warm-up 1 、 欣 赏 歌 曲 “ Thanksgiving ” 2、 引 入 ： T ： Do you know Thanksgiving Day? Today I will tell you something about

American Thanksgiving. 二 、 Presentation: 1. T: Do you know the Story of American Thanksgiving? Ss: I don’t know.

T: Now please listen to me. 每 年 11 月 份 的 第 四 个 星 期 四 是

Thanksgiving Day（ 感 恩 节 ） 。它 是 美 国 人 民 独 创 的 一 个 节 日 。 美 国 人 在 感 恩 节 中 一 定 要 合 家 欢 聚 ，就 像 中 国 人 过 年 一 样 ，强 调团团圆圆。 所 以 感 恩 节 是 美 国 最 重 要 的 节 日 之 一 。 早 在 1620 年 ，一 些 在 英 国 受 到 宗 教 迫 害 的 清 教 徒 乘 船 来 到 美 洲 。但 是 当 年 的 冬 天 就 让 他 们 遇 到 了 跨 越 不 了 的 困 难 处 境 。饥 饿 和 寒 冷 使 他 们 一 半 人 都 失 去 了 生 命 。此 时 ，心 地 善 良 的 印 第 安 人 给 他 们 送 来 生 活 必 需 品 ，还 教 会 了 他 们 种 植 、狩 猎 等 等 生 存 技 巧 。终 于 ，这 些 移 民 坚 强 地 存 活 下 来 。为 了 感 谢 印 地 安 人 的 帮 助 ，在 丰收的那一年，移民邀请印第安人一起庆祝。这就是感恩节。 2. T 板 书 Thanksgiving Day 带 读 ，并 让 Ss 以 小 组 、个 人 等 形 式练读。 3 、 T: Thanks giving is an annual one-day holiday to give thanks, traditionally to god, for the things one has at the close of the harvest season. 感 恩 节 是 每 年 一 次 ， 传 统 意 义 上 的 感 恩 节 ， 是 指人们在临近丰收时对上帝的感恩之情。 In the United States , certain kinds of food are Turkey is traditionally served at thanksgiving meals.usually the featured item on any thanksgiving feast table. 在 美国 ，感 恩 节 人 们 会 想 用 一 些 特 色 食 物 ，比 如 说 ，火 鸡 就 是 最 有 代表性的食物。 Mashed potatoes with gravy, sweet potatoes, cranberry sauce, Indian corn, other fall vegetables, and pumpkin pie are commonly associated with thanksgiving dinner. 感 恩 节 晚 餐 基 本 以 土 豆 泥 肉 汤、番 薯 、酸 果 曼 沙 司 ，印 第 安 玉 米 以 及 其 他 秋 季 时 令 蔬 菜 为

主，当然还有美味的南瓜饼。 4. T 板 书 turkey ， pumpkin pie, Ss 跟 读 。 5 、 T ： The American winter holiday season begins when thanksgiving ends. American football is often a major part of thanksgiving celebrations in the U.S. A. 美 国 的 寒 假就 是 在 感 恩 节 结 束 后 开 始 的 。橄 榄 球 是 美 国 人 在 感 恩 节 庆 祝 活 动的重要组成部分。 6. T 板 书 American football, Ss 跟 读 。 7 、 Play a game: 1） 看 老 师 的 嘴 型 猜 猜 老 师 读 的 是 哪 个 词 。 pumpkin pie turkey 2 ） Find your partner. Thanksgiving Day American football(单 词 图 片 配 对 游 戏 ) 8、 感 恩 节 祝 福 话 语 Thanksgiving wishes for you and your family. 向您和您的家人致以感恩节的问候。 Thanksgiving is a time when I tell you that I love you. 感 恩 节 是 表 达 爱 意 的 最 好 时 刻 ，可 以 是 爱 情 、友 情 、亲 情 等 等 一切形式的爱。 It will be sad not to see you during the holiday when families get together. 家人团聚的节日里，不能看到你，我会很难过。 Warm wishes at Thanks Giving Day. 在感恩节送上最衷心的祝福。 三 、 Homework ： 1. 把 感 恩 节 的 有 关 知 识 告 诉 父 母 。 2. 收 集 一 些 感 恩 节 祝 福 话 语 。 四 、 Blackboard writing ： Thanksgiving Day Thanksgiving Day pumpkin pie turkey American football

第三节 节日：Halloween（ 2课 时 ）

教学目标： 让 学 生 了 解 万 圣 节 的 有 关 知 识 ，了 解 异 国 文 化 、习 俗 ，拓 宽 学 生的知识面，培养学生跨文化交际的意识和能力。 教学重点： 了解万圣节的有关知识。 教学重点： 读 准 Halloween 和 pumpkin lantern 。 教学过程： 一 、 Warm-up 1 、 Let’s sing a song. “We can sing and dance” together. Ss: Sing the song. 2、 引 入 ： T ： Do you know Halloween? Today is 24th of October. Halloween is coming. （ 介 绍 万 圣 节 的 传 说 ， 师 板 书 10 月 31 日 ， 英 美