单位号 地址单位 l D-E m 职工 电话 职工号
姓名 性别 年龄 单位号 3.解：本题对应的E-R图如图5.7所示。
职工号 姓名 地址 l 部门名 m 经理 职工 从属 部门 m 名称 制造商 n 生产 m 销售 n 产品 地址
型号 价格 产品内部编号 产品名 4.解：本题对应的E-R图如图5.8所示。
顾客姓单位顾客 n 购买 m 商品 电话号码 商品名称
型号 价格 5. 解：
(1)本题的E-R图如图5.9所示。 (2)对应的关系模型结构如下： 科室（科名，科地址，科电话）
医生（工作证号，姓名，职称，科室名，年龄） (3)每个关系模式的候选码如下： 科室的候选码是科名；
病房的候选码是科室名+病房号； 医生的候选码是工作证号； 病人的候选码是病历号。
单位单位 l 拥有 l 开课 m 学号 m 制造商学生 m 选修 n 课程 姓名 6.解：
年龄 性别 编号 教师号 课程名 (1)学生选课局部E-R图如图5.10所示，教师任课局部E-R图如图5.11所示。
教师号 姓名性别 m 职称 n 编号 教师 m 属于 1 单位 属于 课程 单位名 电话 图5.11 教师任课局部E-R
图所示。 (2)合并的全局E-R图图如图5.12
单位 1 拥有 m 制造商学生 m 选修 1 1 开课 m n 属于 m 教师 m 讲授 n 学生 图5.12 合并的全局E-R图
为避免图形复杂，下面给出各实体属性： 单位：单位名、电话
学生：学号、姓名、性别、年龄 教师：教师号、姓名、性别、职称 课程：编号、课程名
(3)该全局E-R图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构如下： 单位（单位名，电话）
教师（教师号，姓名，性别，职称，单位名）
7. 解：汇总后的E-R图如图5.14所示。
1 m 生产 n m 部门 1 工作 m 职工 管理 设备 m 装配 n 零件 图5.14 汇总后的E-R图
各类实体的属性为：
部门：部门号，部门名，电话，地址 职工：职工号，职工名，职务，年龄，性别 零件：零件号，名称，规格，价格
8. 解：
(1)满足上述需求的E-R图如图5.15所示。 (2)转换为等价的关系模型结构如下： 借书人（借书证号，姓名，单位）
图书（书号，书号，数量，位置，出版社名） 出版社（出版社名，电报，电话，邮编，地址） 借阅（借书证号，书号，借书日期，还书日期）
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