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第一册美术课教学计划
2013年9月1日 美术 年级 一年级 教师 江洁 1、本学期造型.表现部分教学目的和要求分别为： 通过游戏的形式轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象以自己特有的方式表达出来。并且在提倡发挥他们想象力的同时，还应按照他们的年龄特征，循序渐进的引导他们对色彩、形体的进行了解。 2、本学期欣赏.评述部分教学目的和要求分别为： 通过欣赏中外卡通形象，是学生初步对卡通作一理性上的了解 。通过大家交流，使小朋友认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性，并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。初步尝试用自己喜欢的颜色装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。 3、本学期综合实践活动主要通过学习过的内容进行相关的实践活动，将绘画和手工等方法结合起来，使学生在运用学到的本领的同时，体会成功的喜悦，从而激发他们对美术课的兴趣，提高美术学习的积极 性。 能 一年级的新生年龄小，活泼可爱，学习兴趣浓，但是新生没有什么基础，农村的孩子见得又少，没有对生活的接触、认识、感受，想象力 就不够丰富，胆子也小做不到大胆想像和自主创作。 再者，学生和教师之间也有一个适应过程。 力）分 析 基及学生情况（双求总要教学本册提高教学质量措 施 一、尽快和学生互相适应。 二、前一天通知学生准备所需的学具。 三、采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 四、兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，循序渐进地 传授基础知识和基本技能。 精品文档．
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一年级第一册教材是配合国家基础教育课程改革和新课程标准的验证性实施，进行课程、教材、教学的研究与改革，提供符合素质教育要求的实验教材。 内容本教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发分 挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生的生理，心理发展需要，突出情析精感、学习态度、价值观的养成，有循序渐进的传授基础知识和基本技能。 品文档 本学期教材内容共有20课，分为三大部分——造型.表现（60%）、、欣赏.评述（5%）、综合实践活动（35%）。本册实验教材中绘画部分主要使学生在游戏的氛围中轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象倾泻在纸上；欣赏.评述部分通过欣赏中外卡通形象，是学生初步对卡通作一理性上的了解；综合实践主要使学生掌握各种工具、材料的使用方法，引导他们学会观察理解各种事物。 教材
第 一 册 美术 课教学进度计划
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周次 教学内课 容 时 1、让大家认识我 教学重点难点 教学目标 实际完成情况 一 1 重点：师生一起协作完 成“集体大树”的制作。难点：剪或撕“名字树 叶”的方法。 “集1、：师生一起协作完成 体大树”的制作。培养初步的对艺术作品2、的感知能力，造型表现能 力及口头表达能力。 一 1 看谁涂得2、重点：引导学生对绘画的兴更好看 难点：了解不同的绘画材料及其不同的画面效果。 、熟悉工具、认识颜色，1精神，集体合作意识。 2、引导学生对绘画的兴趣，教授绘画时的一些技巧。 趣，教授绘画时的一些技巧。 不同风格线色的表现，创新 二 1 滚动乐园3、 重点：通过师生共同创设地有趣的感知活动，调动学生主动难点：引导学生表现自己所见、所想，在感知基础上启发通过感知活动，触发学1、特生去发现和思考物体征、会学生观察2、和会提出问题，能用绘画工具大胆地表情节的画面； 培养学生的创新精神和、3 合作意识。 性，发挥体验和表 现的能力。形状、共性； 在游戏中教学生发散思维，展开 创作。 现滚动现象，创作出有故事 二 泥巴真听4,归纳玩探索感知泥性泥的几1 、“泥巴真听话”是对泥土性能、气味、特性的体验，通过玩泥巴的游戏活动体验感受泥性，尝试并掌握几种玩泥的基本方法。了解民间艺术的种类以及泥塑艺术的起源与发展，欣赏泥塑艺术作品。 话 种方法。 感受、探索、泥性及口头表达。 三 2 剪剪撕撕 5、 画画贴贴 重点：欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行难点：作品创作及发 表。 通过体验以纸材为主的1、造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的 欣美能、2培养观察感知、 力、提高创作能力。 作品创作并能大胆发表看法。 赏方法、创作制作方法。审 精品文档． 精品文档
周次 四 课 教学内容 教学重点难点 时 中掌握一定的造型 技法。 难点： 制出与引导学生创新,众不同的花点心。 教学目标 实际完 成情况 在愉快的小组学习过程合作的学习,显性:用探究研1 6、花点心 重点：究出制做花点心方法,的方法，鼓励学生在创作过程中创新。 提高学生对色彩搭隐性:培养集体主义配的技巧. 和乐于助人的精神。 1 、五彩路7 重点：引导学生细致观察和大学生初1、通过教学活动， 四 胆想象与丰富的色 彩相结合步尝试应用拼贴画的基本来完成创作。难点：如何激发学生的 想象力、创造力。 让学生、方法进行创作。2体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活学习应用3、动加以提炼。适当的工具、运用造型创作和色彩搭配进行创作。培养学生细心观察和大胆 创造的精神。 五 用绘画或剪贴画的方法 学习剪贴画和绘画技法、1 2 美丽的天8、重点： 空 表现一幅美丽的天空。 难的同时，提高学生的合作尝多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料 的使用效果，认识常用色。 点：作业的新颖和富于情趣。 试2、精神和创新精神。用
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