2020年1月全国自考学前儿童科学教育试题及答案解析

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全国2018年1月高等教育自学考试

学前儿童科学教育试题

课程代码：00390

一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（ ） A．探索态度 C．探索过程 A．教育知识 C．科技素养

B．探索对象 D．探索结果 B．教育技能 D．教育观念

2．“能以积极的态度对待科学技术”属于教师应具备的（ ）

3．一儿童说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星

就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（ ） A．好奇的特点

B．好探索的特点 D．好动的特点 B．自然科学的学科特点 D．学前教育学的学科特点 B．灵活性 D．可操作性 B．中班

D．小班、中班和大班 B．三个阶段按顺序依次过渡 D．三个阶段不能互相转化

C．自我中心的特点

4．制定学前儿童科学教育目标的学科依据是（ ） A．社会科学的学科特点 C．儿童心理学的学科特点 A．整合性

5．儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（ ） C．年龄层次性 A．小班 C．大班

6．“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（ ）

7．关于儿童科学探索的三个阶段的表述中，正确的是（ ） A．三个阶段之间的界限分明 C．三个阶段可以相互蕴含

8．下列关于教师指导和儿童探索的论述中，正确的是（ ） A．教师的指导可以取代儿童的探索

B．教师的指导和儿童的探索是同一过程的两个不同侧面 C．教师的指导比儿童的探索更为重要 D．教师的指导总是比儿童自己的探索更有效 9．下列说法中错误的是（ ） ．．．A．在语言教育活动中可以结合科学教育的内容

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B．可以借助美术的形式开展科学教育 C．在音乐活动中不能渗透科学教育 D．在科学活动中可以渗透认识社会的教育

10．教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——

石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（ ） A．科学性和启蒙性要求

B．广泛性和代表性要求

C．地方性和季节性要求 D．时代性和民族性要求 11．有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（ ） ．．．A．观察人体的外部结构及其功能

B．认识大脑活动的机制和功能分区

C．了解人的感觉器官及其作用 D．知道人有生老病死 12．有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（ ） ．．．A．要向儿童展示自然环境的多样性

B．要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系 C．要培养儿童尊重自然、保护自然的精神

D．要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存 13．关于儿童活动的论述中，正确的是（ ） A．儿童的内部活动与外部活动是互不相关的 B．儿童总是被动地接受外部环境的影响

C．活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法 D．儿童有时是活动的主体

14．下列表述中正确的是（ ） A．偶发性科学活动没有既定的活动目标

B．非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸

C．在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材 D．正规性科学活动的内容是随机、不确定的

15．关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（ ） ．．．A．学习内容统一、固定，由教师选择

B．学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C．学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制 D．学习的形式以集体教学为主

16．一般来说，一次正规性科学活动的时间大约在（ ） A．10分钟内

B．10-15分钟

C．15-30分钟 D．30-40分钟 17．下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（ ） ．．．A．观察彩虹

B．观察春蚕

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C．观察蝌蚪 D．观察小草 18．有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（ ） ．．．A．早期科学阅读可丰富儿童的科学经验 B．早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念 C．早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣

D．早期科学阅读有益于发展儿童的语言 19．关于科学发现室的说法中，错误的是（ ） ．．．

A．科学发现室的空间较大，材料丰富，儿童可以有充分的选择余地 B．科学发现室能保证每个儿童都有操作的机会

C．科学发现室的材料是按年龄阶段加以区分的，适于儿童在自己水平上进行探索 D．科学发现室便于形成学科学的气氛 20．适合幼儿园种植的植物应是（ ） A．儿童常见的、生长期长的植物 C．儿童常见的、生长期短的植物

B．儿童不常见的、生长期长的植物 D．儿童不常见的、生长期短的植物

21．关于自然角的说法中，错误的是（ ） ．．．A．自然角是儿童进行非正规科学活动的场所 B．自然角的材料应限于动植物

C．自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动 D．教师要让儿童参与管理自然角

22．根据教育评价的不同功能以及运行时间，可以把学前儿童科学教育评价分为形成性评

价、终结性评价和（ ） A．课程评价 C．环境评价

B．儿童发展评价 D．诊断性评价

23．学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（ ） A．观察分析法、事件详录法和访谈法 C．观察分析法、问卷调查法和访谈法

24．学前儿童科学教育评价的一般步骤为（ ）

A．设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果 B．确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 C．设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果 D．确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案 二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)

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B．观察分析法、行为检核法和事件详录法 D．情境观察法、事件详录法和访谈法