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中班英语教案：Merry Christmas

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》； 2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）

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game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***” 4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），

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创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》； 2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher

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（游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***” 4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了

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圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》； 2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿

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的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***” 4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见

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圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》； 2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game

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4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***” 4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆

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开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》； 2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you

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need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***” 4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备：

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1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》； 2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you

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want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***” 4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》；

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2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***”

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4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》； 2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up

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《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***” 4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼

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物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》； 2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each

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other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***” 4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy

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today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

中班英语教案：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。 2、大胆开口说英文单词（christmas cap \\lamp等）和简单的句型(i want ***)。 3、能积极想象与大胆表达自己的意见。 活动准备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》； 2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动） 师：good morning, boys and girls. how are you today? let’s say hello t o each other.. 2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习

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与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。） （1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋） 师：look, what is this? who want's to try? feel it! 营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。 （2）game 2：pass around （游戏2：传话游戏） 师：now let's say it one by one. ready? go! game 3: lower and higher （游戏3：高低游戏） 师：well done. now lower please, and then higher. understand? start! 重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“p”“kr”的发音练习。 3、reviw the sentences : i want ***, we need *** （1）game 4:hang up the presents----what do we need ?（挂礼物） 师：here are many presents for you. do you want it? what do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 （2）game 5:tell santa claus----what do you want ?（配音乐，许愿） 师：now make wish. 在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“i want ***” 4、game 6: draw lots （抽奖） 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry christmas” ends up（歌曲《圣诞快乐》结束活动） 师：we are very happy today. let's sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬

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的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、

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