大班语言：聪明的乌龟教学设计

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大班语言：聪明的乌龟教学设计

Big class language: intelligent teaching design of tortoise

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大班语言：聪明的乌龟教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：

⒈理解故事内容，了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。 ⒉能用语言、动作大胆地表现故事所蕴含的幽默感。 活动准备：课件 活动过程：

一、点题，吸引幼儿。⒈今天老师带了一个故事《聪明的乌

龟》为什么要叫聪明的乌龟呢？听了故事我们就知道了。二、分段欣赏理解故事，能用语言、动作表现故事。⒈幼儿听故事，到“乌龟回答了吗”

⑴乌龟为什么要咬住狐狸的尾巴？当乌龟咬住狐狸尾巴的时

候，狐狸是怎么说的？哎呦哎呦，谁咬了我的尾巴呀？（请个别幼儿模仿狐狸）乌龟回答了吗？为什么？⑵小结：不说话就能牢牢的咬住狐狸，给青蛙更多的时间逃跑，最终救了青蛙，嗯真是一只聪明的乌龟啊！⒉继续听故事至狐狸咬不动。

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⑴可是乌龟没力气了，就被狐狸抓住了，狐狸没吃到青蛙，

就想去吃乌龟。狐狸吃到乌龟了吗？简单猜测，继续听故事至龟壳太硬咬也咬不动。⑵狐狸吃掉乌龟了吗?狐狸想去咬乌龟哪些地方？乌龟又是怎么做的？

⑶我们也来学学乌龟的样子。结果咬得狐狸的牙齿怎么啦？

现在我们来狐做狐狸，你们做乌龟好吗！幼儿用动作表演。你们觉得乌龟聪明吗？为什么？⑷小结：乌龟用坚硬的外壳保护了自己，没有让狐狸吃掉，真聪明。狐狸没咬到乌龟，心里气极了，就说……继续听故事。⒊听故事到结尾。

⑴狐狸说了什么话？乌龟又是怎么回答的？（引导幼儿用不

同的语气模仿乌龟，并一起学一学他们的对话）

⑵乌龟怕摔、怕火，但狐狸要把它摔到天上，扔到火盆里

时，它却还要说“谢谢你”？ 乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢？狐狸听了乌龟的话会怎么做呢？⑶小结：当遇到外人的时候要沉着冷静，尤其是遇到狡猾的坏人时还可以运用一些反话就能让别人上当，这也一种保护自己的好办法，这只乌龟真是聪明。三、完整欣赏故事，感受故事所蕴含的幽默感⒈现在让我们再来听一遍聪明的乌龟的故事。请你想一想故事里哪些地方体现了乌龟的聪明。⒉故事的哪些地方体现了乌龟的聪明的？引导幼儿说说狐狸和乌龟的对话，并模仿他们的语

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气。小结：这只乌龟不仅用自己的聪明才智救了朋友还保护了自己拯救了自己，真是一只聪明的乌龟啊。

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