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大学有机化学练习题—第三章-不饱和烃

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大学有机化学练习题—第三章-不饱和烃

第三章 不饱和烃 学习指导:

1.烯烃的异构和命名:构造异构和顺反异构(顺式、反式和Z、E表示法);

2. 烯烃的化学性质:双键的加成反应—催化加氢和亲电加成(亲电加成反应历程,不对称加成规则,诱导效应,过氧化物效应、双键的氧化反应(高锰酸钾氧化,臭氧化,催化氧化)、?—氢原子的反应(氯化); 3、炔烃的命名和异构;

4、炔烃的化学性质:亲电加成反应;氧化反应(高锰酸钾氧化,臭氧化); 炔烃的活泼氢反应(酸性,金属炔化物的生成) 5、烯烃的制备(醇脱水,氯代烷脱氯化氢);炔烃的制备(二卤代烷脱卤化氢,炔烃的烷基化)。 6. 二烯烃的分类和命名;

7. 共轭二烯烃的化学性质:加成反应(1、4—加成和1、2—加成)双烯合成(Diels-Alder反应) 习题

一、命名下列各物种或写出结构式。 1、 写出

的系统名称。

2、 写出(Z)-3-甲基-4-异丙基-3-庚烯的构型式。 3、 写出

的系统名称。

写出 的系统名称。

4、

二、完成下列各反应式(把正确答案填在题中括号内)。 1、2、3、

(

)

4、

5、

1 / 5

大学有机化学练习题—第三章-不饱和烃

6、7、

三、理化性质比较题(根据题目要求解答下列各题)。 1、排列下列烯烃与HCl加成的活性次序:

(A) (CH3)2C == CH2 (B) CH2 == CH2 (C) CH3CH == CH2 (D) CF3CH == CH2

2、将下列碳正离子按稳定性大小排序:

3、将下列碳正离子按稳定性大小排列:

4、排列

与下列化合物进行双烯加成的活性次序:

5、比较下列化合物与1, 3-丁二烯进行Diels-Alder反应的活性大小:

6、由下列哪一组试剂经Diels-Alder反应生成产物

?

2 / 5

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四、用简便的化学方法鉴别下列各组化合物。 1、用简便的化学方法鉴别以下化合物:

(A) 异丁烯 (B) 甲基环己烷 (C) 1, 2-二甲基环丙烷 2、用简便的化学方法鉴别以下化合物:

(A) 己烷 (B) 1-己烯 (C) 1-己炔 (D) 2-己炔 五、用化学方法分离或提纯下列各组化合物。 1、 用化学方法除去2-丁烯中的少量1-丁炔。

2、 用化学方法除去环己烷中的少量3-己炔和3-己烯。 六、有机合成题(完成题意要求)。

1、 用C2以下的烃类为原料合成1-丁烯(无机试剂任选)。

2、 用C4以下的不饱和烃为原料合成1, 4-壬二烯(其它试剂任选)。 七、推结构

1、分子式为C6H12的化合物,能使溴褪色,能溶于浓硫酸,能催化加氢生成正己烷,用酸性高锰酸钾溶液氧化生成两种不同的羧酸。推测该化合物的构造。

2、有两种烯烃A和B,经催化加氢都得到烷烃C。A与臭氧作用后在锌粉存在下水解得CH3CHO和(CH3)2CHCHO;B在同样条件下反应得CH3CH2CHO和CH3COCH3。请写出A,B,C的构造式。 3、三种烃A,B,C的分子式均为C5H10,并具有如下性质:

1. A和B能使Br2/CCl4溶液褪色,其中A生成(CH3)2CBrCH2CH2Br, C不与Br2/CCl4溶液反应。 2. A和C都不能使稀KMnO4水溶液褪色,也不发生臭氧化反应。 3. B经臭氧化及锌粉水解后生成CH3COCH3和一个醛。 求A,B,C的构造式。

答案:

一、命名下列各物种或写出结构式。 1、 2, 3, 5-三甲基-4-乙基-3-己烯 2、

3、

3, 5, 5-三甲基环己烯

4、(E)-3, 5-二甲基-2-己烯

二、完成下列各反应式(把正确答案填在题中括号内)。

1、

2、

3、

3 / 5

大学有机化学练习题—第三章-不饱和烃

4、

5、

6、

7、

三、理化性质比较题(根据题目要求解答下列各题)。

1、(A)>(C)>(B)>(D) 2、(C)>(A)>(B) 3、(A)>(C)>(B) 4、(D)>(B)>(C)>(A) 5、(B)>(C)>(A) 6、4 四、用简便的化学方法鉴别下列各组化合物。

1、(A) 使KMnO4溶液褪色。 余二者中,(C)能使Br2-CCl4褪色。

2、(C) 能生成炔银或炔亚铜。 余三者中:(B) 能使酸性KMnO4溶液褪色,同时有CO2释出;使酸性KMnO4溶液褪色,但无CO2释出; (A) 不能使KMnO4溶液或Br2-CCl4褪色。 五、用化学方法分离或提纯下列各组化合物。 1、 用氯化亚铜的氨溶液或硝酸银的氨溶液洗涤。 2、 经酸性KMnO4溶液洗涤。 六、有机合成题(完成题意要求)。 1、

4 / 5

(D) 能 大学有机化学练习题—第三章-不饱和烃

2、

七、

1、CH3CH2CH2CH=CHCH3 2、

3、

5 / 5

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