A.错误 B.正确 【参考答案】: A
24.学前教育评价的发展是包含在教育评价的发展之中的,是和教育评价的发展一致的。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
25.幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展,促进教师成长,促进课程本身的发展。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
26.教育的根本目标是要促进幼儿的发展,主要就是为了满足幼儿需要、兴趣。
A.错误 B.正确 【参考答案】: A
27.具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
28.教师是托幼机构教育质量体系中最根本的价值主体。
A.错误 B.正确 【参考答案】: A
29.良好的积极性是保证有效学习的重要基础。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
30.教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
31.幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标,运用教育评价的理论与方法,对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
32.总结性评价是内部导向的,评价的结果主要供那些正在进行教育活动的教育工作者参考。
A.错误 B.正确 【参考答案】: A
33.家长评价是幼儿园教师发展评价的主要方法。
A.错误 B.正确 【参考答案】: A
34.教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪后半期时期,是从教育验收发展起来的。
A.错误 B.正确 【参考答案】: A
35.所有的教育计划和教育活动的目标都应该建立在幼儿已有的经验基础上的,因此,教师必须要了解本班幼儿的现状,教学的出发点是幼儿的发展现状。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
36.托幼机构教育质量的评价基本上采用的是差距评价模式。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
37.建立在指标体系和标准体系基础上的价值判断主要是针对的多项指标判断而言的,要对评价对象的总体做综合判断,需要借助于计量体系。
A.错误 B.正确 【参考答案】: A
38.学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
39.幼儿的行为表现和发展变化是重要的评价信息和教师改进工作的依据。”
A.错误 B.正确
【参考答案】: B
40.幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。
A.错误 B.正确 【参考答案】: A
41.定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
42.按评价的基准划分,幼儿园分级分类的验收评价属于相对评价。
A.错误 B.正确 【参考答案】: A
43.NAEYC认为,高质量的幼教机构应该是能够满足所有参与幼教机构的幼儿及成人的身体、社会性、情感和认知的需要,促进他们在这些方面的发展,使幼儿成为一名健康、聪明和有贡献的社会成员。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
44.学前教育评价的主要种类,按照评价的范围划分可以分为:宏观评价,中观评价,微观评价。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
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