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2020届高考语文二轮复习专题强化练三小说阅读(四)(含解析)

来源:用户分享 时间:2025/10/29 18:47:18 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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解析:本题考查分析作品表现手法的能力。题目要求回答文章运用哪些手法写老中医医术高超的,这就要仔细分析文中关于老中医的行医方面的内容。首先,赤脚医生和县医院医生都对妈的病毫无办法,但老中医却轻松地将病治好了,对比手法的运用,突出了老中医的高超医术。其次,“我”万般无奈时无意中听到有人说老中医挺神的,治好很多怪病,及“我”到老中医家所看到的景象,也突出了老中医的高超医术,这属于侧面描写。再次,文章写老中医给妈治病的过程,突出了老中医的自信及高超医术,这属于正面描写。

答案:文章写老中医医术高超的手法有:①对比手法。将“我”妈“痛得满床打滚”病之重与老中医轻松将病治好进行对比;将赤脚医生、县医院治不好妈的病与老中医药到病除进行对比,都突出老中医医术之高。②侧面描写(间接描写)。文中写“我”去村里小店买东西,听到有人说老中医挺神,治好了一些大医院都没法治的怪病;老中医家里坐着许多病人,得什么病的都有。③正面描写(直接描写)。老中医从容自信地交代,将那些药半年服完,应该就可以了,不行再去找他。而妈真的痊愈了。

9.文中画波浪线的段落起了什么作用?请作简要分析。(6分)

答: 解析:本题考查分析作品结构的能力。画波浪线的段落出现在文章中间,在结构上无疑推动了情节发展。本段“我”发现青花瓷瓶的“珍贵”,推翻了之前“我”对老中医的认识,让情节陡生波澜,激发读者阅读兴趣,为后文的又一次反转作铺垫,让文章情节更丰富;在人物形象的塑造上,让老中医善良、睿智、医术高超的形象更突出。而突出了老中医的高尚品质,也就突出了歌颂赞美人间真善美的小说主题。

答案:①推动情节发展。正因为“我”怀疑青花瓷瓶的价值,才有下文“我”去赎瓶子进而发现瓶子真相,领悟到老中医的良苦用心的情节。②使情节出现起伏,吸引读者。“我”的愤怒使小说情节骤然紧张,而后又逐渐缓和,这样故事起伏有致,激发读者的阅读兴趣。③使情节内容更为丰富完整。此情节的存在,为后文揭示青花瓷瓶的价值和老中医到底是什么样的人做铺垫,展示给人一个完整的故事和人物形象,使得文章内容更为丰富完整。④使人物形象更为突出。正是“我”的怀疑使后文表现老中医高尚品质的情节出现,使老中医的形象更为突出。⑤使主题更为突出。此情节的存在使老中医的高尚品质更为突出,也使文章赞美人间真善美的主题更为突出。

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