一、云南少数民族
【教学目标】
1、知道云南有55个少数民族,认识云南省特有的15个少数民族。 2、知道哪些少数民族是云南特有的少数民族。
3、【教学重点】 知道云南人口较多、较少的少数民族。 【教学难点】 认识云南特有的少数民族的分布。 【教学过程】
一、创设情境 1、导入:
同学们,知道我们省的名称吗? 云南省是一个多山区,多民族的边疆省份,那么,云南省有几个少数民族呢?请同学们翻开课本第一课。 2、揭题:云南少数民族。 二、探究学习
1、小组讨论:请同学们自读课本1至2页,思考:(1)云南有多少个少数民族? (2)哪些少数民族是云南特有的少数民族? 2、学生反馈
3、看第一个问题,云南有55个少数民族,少数民族人口数量仅次于广西壮族自治区,位居全国第二。
4、第二自然段介绍了云南特有的少数民族。 5、看地图,看看云南有哪个少数民族人口最多? 三、总结延伸
1、关于云南少数民族,你掌握了哪些知识,请在小组内说一说。 2、你还想学习哪些哪些的内容?
二、民族文化的金矿
1、古老独特的语言文字
【教学目标】
1、了解云南三种古老独特的语言文字。 2、了解东巴文、彝文、贝叶经等的基本知识。 【教学重点】 了解云南三种特殊的语言文字。
1
【教学难点】 了解家乡彝族的语言文字。 【教学过程】 一、创设情境
1、导入:云南绚丽多姿的多元民族文化伴随着人类的前进步伐,与不同历史阶段的外来文明不断融合,相互渗透,逐渐形成了 的独特的云南民族文化。 2、揭题:古老独特的语言文字。 二、探究学习
1、请同学们看课本第四至第七页,找一找我们省有哪些特殊的语言。 2、小组讨论: (1)东巴文是哪个民族的语言?它是怎么来的? (2)彝文和《阿诗玛》。 (3)贝叶文是什么意思?它的由来是怎么样的? 3、学生交流反馈。
4、有哪几个民族是应用拼音文字的? 三、总结延伸
1、总结:我们的语言丰富多彩,各种各样,这是与我省的文化分不开的。 2、请你学习用一种少数民族语言说几句最常用的话,并尝试用另一种少数民族的文字写几个词语。
2、百彩千辉的民族服饰
【教学目标】
1、认识云南种类繁多的民族服饰和民族文化。 2、了解云南少数民族服饰知识。 【教学重点】 认识云南彝族、傣族、回族、白族、纳西族等少数民族服饰和民族文化。
【教学难点】 能根据穿着判断出彝族、傣族、回族、白族、纳西族等少数民族成分。 【教学过程】 一、创设情境
1、导入: 远古时代,我们的祖先通过批毛衣,裹草鞋来达到护身和保暖的目的。随着社会经济的人类文明的发展,服饰式样越来越多。 2、揭题: 百彩千辉的民族服饰和民族文化
2
二、探究学习
1、请同学们阅读课文第8—16页的文字和图片,勾画出云南彝族、傣族、回族、白族、纳西族等少数民族服饰和民族文化特点。 2、小组讨论:
(1)请同学们找到课文里介绍的民族,他们的民族服饰和民族文化特点是什么? (2)同学们看看课本上的图画,能说出他们分别是什么民族?
3、各民族的服饰都不同程度的体现了本民族的生活特点,象征着其独特的民族个性。
4、请同学们找一找:白族服饰、彝族服饰、纳西族服饰的象征意义。 三、拓展延伸
1、查找资料,了解有关云南少数民族服饰的知识。 2、就地取材,举办一次云南少数民族服饰展览。
3、绚丽多彩的民族风俗(一)
【教学目标】
1、了解几种民族的民风民俗。
2、认识彝族婚俗、哈尼族长街宴和云南民族的饮茶习俗。
【教学重点】 认识彝族婚俗、哈尼族长街宴和云南民族的饮茶习俗。 【教学难点】 认识彝族婚俗、哈尼族长街宴的特点。 【教学过程】 一、创设情境
1、导入: 云南民族的风俗习惯多姿多彩,不同民族都有各自的习俗文化,下面,我们就来认识其中的一部分。 2、揭题:绚丽多彩的云南民族风俗 二、探究学习
1、请同学们看彝族婚俗,用自己的话说说它的特点。
2、简单给同学介绍彝族的抢婚,阿细的跳月,火把节,摔跤,斗牛,祭火仪式。 3、请同学们看18、19页,了解什么是长街宴?饮茶到底有什么习惯? 4、小组讨论,并说一说。 长街宴:二月祭龙节
3
饭桌排长蛇 围坐 请吃 饮茶习俗: 一道茶 二道茶 三道茶 5、请同学们根据自己理解,说一说。 三、拓展延伸
1、你还知道哪些民族的饮茶习俗?
2、你还知道哪些少数民族独特的民俗文化活动吗?
4、绚丽多彩的民风民俗(二)
【教学目标】
1、知道几种少数民族的民俗节日。
2、认识火把节、三月节、泼水节等少数民族的节日民俗特点。 【教学重点】 知道彝族的火把节等民俗节日特点。 【教学难点】 认识泼水节、目瑙纵歌的传说和特点。 【教学过程】 一、创设情境
1、说说家乡彝族的民族风俗有什么?
2、导入: 你参加过哪些少数民族的节日活动?你知道吗?在遇难各少数民族节日宝库里还有许多关于民风民俗的故事呢?下面我们就一起来了解一下各放异彩的少数民族节日吧!
3、揭题: 绚丽多彩的民风民俗。 二、探究学习
1、请同学们看21页“火把节”
(1)请同学们找出火把节是什么时候,什么民族举行的,他们在干什么? (2)用同样的方法自己学习“三月节”,“泼水节”。(小组学习) 2、学生小组交流讨论: 3、向全班交流、反馈: (1)火把节: 时间:六月二十四; 民族:彝族、白族、纳西族;
内容:摔跤、赛马、斗牛 斗羊、爬杆、唱歌 、跳舞。 (2)三月节: 时间:三月十五日至二十一日; 民族:大理白族;
内容:赛马、赛龙舟、射箭、田径、鼓舞表演、打霸王鞭。 (3)泼水节 时间:4月13日至15日; 民族:傣族; 内容:泼水 (4)目瑙纵歌 时间:正
4
相关推荐: