哈三中2014——2015学年度上学期高三第一次测验
物理试卷
【试卷综析】本试卷是高三开学模拟试题，包含了高中物理必修一的全部内容，主要包含匀变速运动规律、受力分析、牛顿运动定律等内容，在考查问题上以基本定义、基本规律为主，以能力测试为主导，考查了较多的知识点。注重常见方法和思想，体现基本要求，是份非常好的试卷。
一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，1-8小题只有一个选项正确，其余小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的不得分）
【题文】1.历史上首先正确认识力和运动的关系，批驳“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是:
A．伽利略 B．牛顿 C．笛卡儿 D．亚里士多德 【知识点】牛顿第一定律．P0
【答案解析】 A 解析：物理学中，提出“力是维持物体运动的原因”观点的物理学家是亚里士多德，伽利略最早提出“力不是维持物体运动的原因”，并用斜面实验基础上推理得出：运动的物体在不受外力作用时，保持运动速度不变．故A正确．故选：A．
【思路点拨】依据物理学的发展史和各个人的贡献可以判定结果．本题考查物理学史，了解科学家的贡献，有利于对培养学习物理的兴趣．
【题文】2.如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力围成封闭三角形．下列4个图中，这三个力的合力为零的是:
A B C D
【知识点】力的合成．B3
【答案解析】 D 解析：根据三角形定则或平行四边形定则，知A选项合力为2F2，B选项合力为2F1，C选项合力为2F3,D选项合力为零，．故D正确，A、B、C错误．故选D． 【思路点拨】在矢量三角形中，分力是首尾相接的，合力是由一个分力的箭尾指向另一个分力的箭头的，由此可以判断分力与合力的关系，从而可以求得合力的大小．本题中要会区分三角形中的三条边是代表的分力还是代表的合力，这是解决本题的关键所在．
【题文】3.人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是:
A．人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力 B．地面对人的支持力大于人受到的重力 C．地面对人的支持力大于人对地面的压力
D．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力 【知识点】作用力和反作用力．C1
【答案解析】 B 解析： A、受地的弹力外，还受一个向上的力，是不可能的，有力存在，必须有施力物体，向上的力根本找不到施力物体．故A错误．B、人能离开地面的原因是地
对人的作用力大于人的重力，人具有向上的合力．故B正确；C、地面对人的作用力与人对地面的作用力是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故C错误；D、人对地面的压力和地面对人的支持力是一对相互作用力，故D错误，故选B
【思路点拨】人对地的作用力与地对人的作用力是一对作用力和反作用力，人之所以能跳起离开地面，可以对人进行受力分析，人具有向上的合力．解决本题的关键是区别作用力和反作用力与平衡力．
【题文】4.在平直道路上，甲车以速度v匀速行驶。当甲车司机发现前方距离为d处的乙车时，立即以大小为a1的加速度匀减速行驶，与此同时，乙车司机也发现了甲车，立即从静止开始以大小为a2的加速度沿甲车运动的方向匀加速运动，则: A.甲、乙两车之间的距离一定不断减小 B.甲、乙两车之间的距离一定不断增大
C.若两车不会相撞，则两车速度相等时距离最近 D.若两车不会相撞，则两车速度相等时距离最远
【知识点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．A2 A8
【答案解析】C 解析： 在两车相遇前，当甲车的速度大于乙车的速度时，两车的距离不断减小；当甲车的速度小于乙车的速度时，两者距离不断增大．由于何时两车相遇，相遇前两车的速度关系未知，两车之间的距离如何变化无法确定．故A、B、D错误，C正确；故选C
【思路点拨】根据两车的速度关系，分析它们之间距离的变化．当甲与乙的将位移之差恒小于d时，两车一定不会相撞．本题是追及问题，根据两车速度关系分析两者之间距离的变化是基本方法．本题关键考查运用数学知识分析两车是否相撞．
【题文】5.如图所示，一斜劈放在粗糙水平面上，保持静止，斜劈上有一物块，甲图中，物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑；乙图中，对该物块施加一平行于斜面向下的推力F2使其加速下滑，丙图中，对该物块施加一平行于斜面向上的推力F3使其减速下滑；三种情况地面对斜劈的摩擦力分别为f1、f2、f3，则以下说法正确的是:
A．f1、f2向右，且f1＝f2 B．f3 ≠0，且f3 向左
C．f1＝f2＝f3＝0 D．f2和f3方向相反
【知识点】摩擦力的判断与计算．B2 B4
【答案解析】 C 解析： 由于甲图中物块在斜面是匀速运动，把斜面和物块当作整体，则整体受到的合外力为零，故地面对斜劈没有摩擦力，即f1=0．先对滑块研究，受重力、支持力、沿着斜面向上的摩擦力，图二和图三中有推力，垂直斜面方向平衡，故支持力N=mgcosθ，故滑动摩擦力为：f=μN=μmgcosθ；即乙丙两幅图中支持力和摩擦力均相同；根据牛顿第
三定律，滑块对斜面的力也相同；最后对斜面体受力分析，受重力、压力、滑动摩擦力、支持力、地面对其可能有静摩擦力，三种情况下力一样，静摩擦力都为零；故选：C． 【思路点拨】先对滑块受力分析，得到滑块对斜面的压力和摩擦力，然后对斜面体受力分析，根据平衡条件进行判断．本题关键三种情况下滑块对斜面体的压力和滑动摩擦力都没有变化，故斜面体受力情况相同，简单题．
【题文】6.如图所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力)，到回到出发点的过程中，下列说法正确的是:
A．上升过程A、B处于超重状态，下降过程A、B处于失重状态 B．上升和下降过程A、B两物体均为完全失重
C．上升过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力 D．下降过程中A物体对B物体的压力大于A物体受到的重力 【知识点】牛顿第二定律．C2 C3
【答案解析】B 解析：A、B以A、B整体为研究对象：在上升和下降过程中仅受重力，由牛顿第二定律知加速度为g，方向竖直向下．故全过程A、B都处于失重状态；故A错误，B正确；C、D 再以A为研究对象：因加速度为g，方向竖直向下，由牛顿第二定律知A所受合力为A的重力，所以A仅受重力作用，即A和B之间没有作用力，故C、D错误；故选B 【思路点拨】把AB看成一个整体，不计空气阻力，整体做竖直上抛运动，加速度为g，方向向下．然后把A作为研究对象，对其受力分析，就可以得出结论．本题是整体法和隔离法的应用，整体跟部分的运动情况相同，可以通过计算整体的加速度来确定部分的加速度，再对部分进行受力分析，得出最终结论
【题文】7.如图所示，小球的质量为m，用弹簧和细线悬挂在天花板上，保持静止，弹簧和
o
细线的质量忽略不计，且与水平方向的夹角均为60，当细线被剪断的瞬间，小球的加速度大小和方向正确的是:
A. 0 B． g，竖直向下 C.3g,竖直向下 23g，右下方与水平方向成60o角 3D.【知识点】牛顿第二定律．B4 C2 【答案解析】 D 解析：根据共点力平衡得，弹簧的弹力F,绳子的拉力F=T=
3 mg 3
剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，则弹簧弹力和重力的合力与绳子的拉力等值反向，根据牛顿第二定律得，a=
T3?g ,故选D m3【思路点拨】根据共点力平衡求出弹簧的拉力大小，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，根
据牛顿第二定律求出小球的加速度，本题考查了共点力平衡和牛顿第二定律的基本运用，知道剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变．
【题文】8.如图所示，两段等长细线分别连接接着两个质量相等的小球a、b，悬挂于O点。现在两个小球上分别加上水平方向的外力，其中作用在b球上的力大小为F、作用在a球上的力大小为2F，则此装置平衡时的位置可能是下列哪幅图:
A B C D
【知识点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．B3 B4
【答案解析】C 解析： 设每个球的质量为m，oa与ab和竖直方向的夹角分别为α、β．
以两个小球组成的整体为研究对象，分析受力情况，如图1，根据平衡条件可知，oa绳的方向不可能沿竖直方向，否则整体的合力不为零，不能保持平衡．由平衡条件得：tanα=
F，2mg以b球为研究对象，分析受力情况，如图2，由平衡条件得：tanβ=正确．故选C．
F，则α＜β．故Cmg
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