新时代背景下全国预科学生信息管理现状分析和解决方案探究

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新时代背景下全国预科学生信息管理现状分析和解决方案探究

作者：解全颖 王礼祥

来源：《科技视界》2020年第06期

摘 要

新时代背景下，高校学生信息的管理工作需求，也已经由原来的“能管好”，向“高效率、低成本管好”的方向轉变。近年来大数据技术、人工智能技术和多媒体技术的发展为满足这一需求提供了可能，为上级主管部门和相关个人提供高效准确的数据，提高预科日常学生信息管理工作效率、降低成本，实现信息共享、安全保密、兼容开放的目的，达到“一次查阅，预科全晓”的效果。本文以西南民族大学预科教育学院为研究原型，分析当前全国预科学生信息管理现状，提出了一个新的概念“差异化现象”，针对当前面临最严峻的“差异化现象”，探究解决方案。 关键词

预科学生信息管理;差异化现象;数据挖掘

中图分类号： G252;G258.6 ; ; ; ; ; ;文献标识码： A DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 06 . 55

预科是高等教育的重要组成部分，一直以来上级部门高度重视预科管理和发展。近年来，国家民委、教育部、少数民族预科教育教学和管理工作指导委员会、目标院校对于学生信息共享的需求越来越广泛、精度要求也越来越高。人们已经不满足于仅了解学生在某一事项中的表现，而是希望通过一次查阅，就能了解一个学生在整个预科期间的所有表现。目前，为了收集整理得到完整、准确的数据，每年都需要花费大量的人力、物力，且过程中存在很多重复冗余的工作。这些数据一般包括：预科新生报到数据，在读学生基本数据，奖助学金评选及发放数据，全国高等学校少数民族预科会考考生及成绩数据，直升成绩及排名数据，毕业生数据等。 1 全国预科学生信息管理现状分析

国内高校为了更高效地管理学生信息，开发或购买学生信息管理评价系统，其中北京邮电大学民族教育学院的成果较为突出，但仍不能达到“一次查阅，预科全晓”的目的和效果。我校学工网也能够管理预科学生的基本信息和评奖评优信息，但基于预科教育学院的特殊性，现将当前全国预科学生信息管理中存在的问题分析总结如下。