中班心理健康教案(精选15篇)

中班心理健康教案(精选15篇)

中班心理健康教案（一）：

爱心树 活动目标：

1.感受亲人给予的爱，理解”互爱”的重要性 2.萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。 重点：感受亲人给予的爱，理解爱的相互性。 难点：学习如何关爱他人 活动准备： 课件，调查表 活动过程：

（一）观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理 1.听了故事，你的情绪怎样样？为什么？

2.你觉得大树爱这个男小朋友吗？你是怎样明白大树十分爱这个男孩？

3.那个男小朋友爱大树吗？又为大树做了什么？、 4.大树和男小朋友之间，你喜欢谁？为什么？ （二）回忆生活经验，感受生活中的爱与被爱 1.你身边有像大树一样爱着你的人吗？都有谁？ 2.他们为你做了什么？

3.你爱过谁？你为他们做了什么呢？ （三）爱心调查，体验付出与获得的比例 1.群众调查：记得家长生日的小朋友有多少？ 2.分组调查：为家长做过小事的小朋友有谁？（四组） （四）爱心行动，表达对亲人的爱

分组商量一下，我们的能把爱给谁？我们在平时能做些什么？ 语言上，行动上，看看其它的感恩方法。 中班心理健康教案（二）： 中班心理健康教案：《别生气》 设计意图

进取的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展，反之，消极的情绪情感如果长期困扰幼儿不仅仅会损害幼儿的身心健康，并且会造成幼儿不良性格的构成，影响幼儿的终身发展。幼儿时期，成人不仅仅应当为幼儿创造宽松、和谐的人际环境，并且应当指导、帮忙幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪，坚持愉快心境，做欢乐的自我。 活动目标

1、让幼儿明白经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。 2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒，录音机一台。 活动过程

1、师生一齐表演唱《表情歌》

教师:请小朋友告诉教师，你喜欢什么样的表情不喜欢什么样的表情

幼儿自由表达。

教师：高兴、欢乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢？让幼儿大胆表达自我的想法。

教师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一齐听听她的故事吧。 2、教师讲述故事的第一段

教师：小狐狸有个什么坏毛病？结果怎样了？ 幼儿自由讲述

教师小结，引导幼儿继续听故事：小猴子爱生气，结果气坏了身体，是牛伯伯医生教给她治病的方法，之后又发生了什么事情呢？ 3、教师讲述故事的第二段

教师：小狐狸唱歌比赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自我高兴起来的？ 幼儿自由讲述

教师：小狐狸漂亮的花瓶被小猴子不细心打碎了，她生气了，她是怎样让自我高兴起来的？ 幼儿自由讲述

教师：小朋友也会经常遇到不开心的事情，你还有哪些办法能让自我的心境变得好起来呢？鼓励幼儿自由表达自我的思想。 教师与幼儿共同小结排解不良情绪的多种方法。（轻轻地哭，听