和长效管理为重点，坚持因地制宜，统筹规划，更加注重合理布局，分类指导，更加注重创新机制，加强监管，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平，实现垃圾综合处理，建设资源节约型和环境友好型社会。
雷锋精神
(一)分析归纳的当代内涵。 答题要点：
1、爱国精神：爱党、爱人民、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;
2、奉献精神：服务人民、助人为乐; 3、敬业精神：干一行爱一行、专一行精一行; 4、创业精神：艰苦奋斗、勤俭节约; 5、创新精神：锐意进取、自强不息。
(二)分析指出弘扬雷锋精神对我国当前社会建设的现实意义。 答题要点：
能促进社会主义核心价值体系建设。传承中华民族传统美德，激发社会主义道德，匡正道德失范，倡导文明新风;
特别是：
1、有利于加强党员干部的公仆意识，凝聚干部群众的力量; 2、有助于培养企业员工的职业精神，激发爱岗敬业和创新创业热情;
3、有益于推动公益事业，形成互助团结的良好氛围，促进社会和谐稳定。
(三)学雷锋活动在当今社会的一些困境，请你就其中存在的问题提出对策措施。
答题要点：
1、法律法规不完善，敏感案件仓促判决，社会影响恶劣。对此，要以政府用人导向、荣誉制度和法律援助等加强对好人好事的嘉许保护。
2、媒体为求影响，对个别不良行为过分渲染，瓦解社会信心;对此，应对媒体加强指导监管，增强其责任感。
3、某些学雷锋活动短期突击，有口号化、形式主义等不良倾向。对此，要创新形式，并使之组织化、日常化。
4、受负面现象影响，部分群众信心不稳，疑虑过多。对此，要加强教育引导。
能被7整除的数 若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的2倍，如果差是7的倍数 则原数能被7整除。如果差太大或心算不易看出是否7的倍数 就需要继续上述「截尾、倍大、相减、验差」的过程，直到能清楚判断为止。例如，判断133是否7的倍数的过程如下：13－3×2＝7，所以133是7的倍数；又例如判断6139是否7的倍数的过程如下：613－9×2＝595，59－5×2＝49，所以6139是7的倍数 余类推。
判断整数是否能被11或13整除，由于这种方法的基础是7×11×13=1001，所以我们将它为“1001法”。还以15946为例，我们将15946从左往右数到第一位与第四位（中间相隔两位）上的数都减去1，则得5936，实际上相当于减去10×1001，减去的是7的倍数，因此要考查15946是否能被7整除，只须考查5936是否能被7整除就行了，再从5936的第一位和第四位上都减去5，得931，则15946能不能被7整除的问题变成了考查931能不能被7整除，如果我们把大于7的数字都减去7，实际上就是要考查231是否能被7整除，这时只须用一次“去一减二法”得21，就能判定15946能被7整除了。
1001=7×11×13，所以“1001法”不光能用来判断7的整除性，还可以用来判断11和13的整除性，由于104不能被11整除而能被13整除，所以我们可以判定841945不能被11整除而能被113整除。
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