部编版三年级下册《我们奇妙的世界》语文教案

部编版三年级下册《我们奇妙的世界》语文教案

教学目标 知识与能力

1．会认2个生字，会写13个生字。正确读写“余晖、翩翩起舞”等词语。 2．有感情地朗读课文，理解课文内容。

3．领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。 过程与方法

1．安排学生朗读课文，预习字词，疏通文意。

2．利用课件，通过图片和文字，帮助学生更好地理解课文内容。

3．通过阅读、感悟、模仿来学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。 情感、态度与价值观

了解世界的奇妙，懂得留心观察身边的世界，激发热爱大自然的感情。 重点难点 教学重点

1．会认8个生字，会写13个生字。正确读写“余晖、翩翩起舞”等词语。 2．有感情地朗读课文，理解课文内容，了解世界的奇妙。 教学难点

领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序描写事物特点的写作方法。 课时安排 2课时 教学过程

第一课时

一、导入新课，揭示课题 (板书课题)

我们住在这样一个奇妙的世界里：这里的温度和空气正好适合生命的需要；这里四季循环，生命周而复始；这里，每一天都有不计其数的美向我们展示出来；这里的事物尽情释放自己的美丽，然后消失……今天，就让我们走进《我们奇妙的世界》，去用心体会世界的美好吧。

二、字词学习，基础积累

1．教师范读生字。重点指导生字中的翘舌音“烛”，前鼻音“幻、剑”，后鼻音“呈、乘、芒、型”，多音字“鲜、模”。

2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。 3．检查自学情况，教学生字。

(1) 教读生字并组词造句。学习“呈、蜡、诱、润、剑、通、模”字时，可以用形近字对比的方法；学习“幻、普”字时，可以用猜谜语的方法。学习“型”字时，可以用同音字对比的方法。 同音字歌示例：

型：老板本姓邢，想要当刑警，努力改形象，变得很有型。 形近字歌示例：

呈：吴兄呆头呆脑，整日形影相吊，面容呈现菜色，街头日夜呼号。 蜡：腊月天地白，猎人借蜡台，忙中走错路，懊丧走回来。 字谜示例：

撇折撇折点，残刀立右边，要问是何意，不实或奇变。(谜底：幻)

(2)对要求会写的字进行书写指导。 书写指导：

“呈”“口”宜扁，“王”三横间距均匀，下横宜长。 “幻”“幺”略偏上，“ “稍向左倾斜。 “蜡”左右结构，写时注意左边略窄，右边略宽。 “烛”左右基本平齐，“虫”的“口”呈扁形。 “诱”左部偏窄，右部最后一笔伸到言字旁下。 “润”“门”写得宽大一些。

“乘”“北”字拆分在两边，宜写小些。 “芒”上小下大，“亡”上横要写长。 “剑”横短提短，撇展捺收，立刀旁垂直端正。 “普”上部宽扁，“日”与上部对正。 “通”“甬”字起笔稍高，大小适当。

“模”右部的“曰”要扁，“大”的撇捺要舒展。 “型”上部略扁，“土”两横间距紧凑。 易错提示：

“幻”右部是“ “，不是”力“，与”幼“区分开。 “乘”第四笔是竖，第五笔是横，第七笔是撇。 (3)归类识字。 归类示例：

昔-蜡(蜡烛)-错(错误) -腊(腊月) 虫-烛(烛台)-蚀(腐蚀)-浊(浑浊)