一、单项选择题（1分*20=20分） 二、多项选择题（2分*10=20分） 三、判断题（1分*20=20分）
四、实务操作填空题（2分*10=20分） 五、简答题（5分*4=20分）
选择题 90%选自《财务专业技能等级考试习题集》 判断题 基本操作性知识 实务操作填空题 公式、函数表达式 简答题
1.向工作表中输入数据的方法有哪些种类及其操作要领？
方法：（1）手工录入 ①键盘输入数据 ②插入特殊符号
（2）填充柄
（3）数据导入 ①文本文件数据导入 ②网页数据导入 操作要领：
（1）手工录入：通过键盘或鼠标操作，直接将这些数据录入到单元格中 ①键盘输入数据
具体操作方法：在工作簿中，直接选择单元格，然后切换到相应的输入法状态，按下键盘相应的按钮即可。
②插入特殊符号
“插入”功能选项卡下面的特殊符号 （2）填充柄
选择单元格，并将鼠标移动到单元格的右下方，这时候鼠标会变成“十”字形的控制柄；按住鼠标左键不放，拖动“十”字形控制柄到需要进行数据填充的单元格区域
（3）数据导入
①文本文件数据导入
鼠标左键单击用来放置文本文件数据的起始单元格，然后用鼠标选择“数据”功能选项卡，在“获取外部数据”组中点击“自文本”图标；在弹出的“导入文本文件”窗口，选择需要导入的“文本文件”，然后点击“导入”按钮；在弹出的“文本导入向导-步骤1”窗口，选择“分隔符号”（默认）文件类型，然后点击“下一步”按钮；在弹出的“文本导入向导-步骤2”窗口，选择“Tab键”（默认）分隔符号，同时在“数据预览”中可以看到所导入文本的变化，然后点击“下一步”按钮；在弹出的“文本导入向导-步骤3”窗口，选择“常规”（默认）列数据格式，然后点击“完成”按钮；在弹出的“导入数据”窗口，在窗口中选择数据的放置位置。
②网页数据导入
鼠标左键单击用来放置文本文件数据的起始单元格，然后用鼠标选择“数据”功能选项卡，在“获取外部数据”组中点击“自网站”图标；在弹出的“新建Web查询”窗口，在窗口中“地址”栏输入需导入网页的网址，然后点击“转到”按钮打开网页；鼠标单击要选择的表旁边的“隐藏图标”按钮，然后单击“导入”按钮；在弹出的“导入数据”窗口，在窗口中选择数据的放置位置。
2.利用序列填充功能如何完成等比数列的数据录入？
选择单元格区域，然后用鼠标点击“开始”功能选项卡下“编辑”组中的“填充”按钮，在弹出的下拉菜单中，选择“系列”命令；在弹出的“序列”对话框中设置序列产生在“列”，序列的类型为“等比序列”，步长值为“2”，然后点击“确定”按钮。
3.简单介绍选择性粘贴能够实现的主要功能？数据有效性的主要功能？
选择性粘贴，主要功能：
1）粘贴 “粘贴”中的选项如：全部、公式、数值、格式、批注、公式和数字格式、
值和数字格式
2）运算 “运算”能实现数据的加、减、乘、除 3）转置 将列转换为行，将行转换为列
数据有效性，主要功能
（1.设置有效性条件 如：允许数值，数据介于，最小值0，最大值100 （2.出错警告
4.单元格式可以做哪些设置？要达到满意的格式如何进行单元格的自定义设置？
5.简述单元格应用的三种形式以及在使用上的区别，使用名称可以达到与单元格引用一样的效果，定义名称有何要求，及其定义名称的方法有几种？
6.简介排序规则，如何进行自定义排序？
7.数据筛选中的自动筛选和高级筛选有什么不同？如何正确应用高级筛选功能？
8.分类汇总应用的前提是什么？和数据透视表的汇总有什么区别？
9.请写出Excel有哪些类型的运算符，并指出这些运算符的计算顺序？
10.请指出在运算过程中出现某种错误的原因及其处理方法？
11.简述使用排序功能制作工资条的主要过程？
12.简述在计算折旧可以使用哪些财务函数，这些函数有哪些参数及常见参数的意义？
2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：
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