美学 自考笔记

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

美学 自考笔记

第一章 绪论第一节 美学的学科属性一、 美学的诞生与学科发展（一） 美学的发展历史1、 美学发展经过：审美意识、美学思想、美学学科三个阶段。

2、 审美意识 （1） 审美意识（识记）：指人类在生存实践中萌发出来的有某种不明晰审美追求的意识。

它往往通过具体感性的审美活动体现出来，缺乏明确而系统的理论表述，故而不成 熟，不自觉。

（2） 初级审美意识：不自觉地感性直观认识。

（如生产工具的实用→美型→审美意识开 始确立） （3） 高级审美意识：与初级审美意识相比，不仅更为成熟、更为自觉，而且更为贴近对 世界和人生的整体理解，也更具有普遍性、更广泛的涵盖面。

3、 美学思想 （1） 美学思想（识记）：奠基于审美意识，但有进一步的发展。

是思想主体对审美现象 某些本质、特征、规律比较自觉的理性认识。

（2） 审美意识与美学思想的关系（重点）（领会）： [1] 不再像审美意识那样是一些不自觉的感性直观的认识，而是思想主体对审美现象某些本 质、特征、规律比较自觉的理性认识。

[2] 不再像审美意识那样依靠具体的审美活动来体现，而是以明

1 / 126

确的理论观点和概念范围来 表述自觉、系统的理论性思考。 1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------

（3） 柏拉图：开启了关于美的形而上学思考方式，严格区分了“美的事物” 与“美本身” 两个概念。

主张美学思考应当超越美的具体事物去寻求“美本身”，真正的美是理 念。

（4） 孔子：从仁出发，联系伦理道德的善来解释美。 他认为，外在形式虽然可以给人以 感官愉悦，但必须与内在道德的善相统一才具有真正的审美价值，“文质彬彬，然 后君子”；整个人生的审美化途径是“兴于诗， 立于礼，成于乐”；艺术的功能和 作用在于感发和陶冶人的伦理情感，促进个人与社会人伦的和谐发展。

4、 美学学科 （1） 美学创立的标志（识记）： [1] 有专门、系统的美学著作问世。

[2] 有独立、区别其他学科的研究对象和范围。 （2） 美学之父：鲍姆加通。 1750 年出版《美学》。

创立感性学（即美学），对美学学科的建设和发展既有积极的意义，也存在某些负面作用。

二、 美学是一门研究审美现象的综合性人文学科（一）美学是一门人文学科1、 美学是一门人文学科（应用） （1） 我们认为，人类的知识大体可以分为三类：自然科学、社会科学与人文学科。 （2） 把美学划归于人文学科，而不划归到自然科学和社会科学，

3 / 126