《天下有道，丘不与易也》学案

课堂教学学案 科目语文

课 题：《天下有道，丘不与易也》 课 型：精读课

课 时： 2课时 备课时间： 12年 2 月 20 日 主备人：郝少梅 主 审 人：刘皑玺、韩军 班 级： 姓 名：

一、学习目标

1．掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。

2. 诵读课文，理清各个章节的内容，把握人物的主要思想。

3．引导学生通过分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。

二、重点难点：

1．诵读课文，理清各个章节的内容，把握人物的主要思想。

2．引导学生通过分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会道义的精神。

第一课时 （ 月 日）

【课堂学习目标】重点学习课文第二则。 【课堂学习过程】

（一） 自主学习（自学指导，自主探究）

1、为下列加点字词注音。

请见（ ） 木铎（ ） 长沮（ ） 桀溺（ ） ．．．．．执舆（ ） 耦（ ） 耰（ ） 怃然（ ） ．．．．殆（ ） 荷蓧（ ）（ ） 食（ ） ．．．．2、解释下列词语在文章中的意思。

君子_____________________ 无道___________________ 耦而耕__________________ 津_____________________

1

先学后教 以学定教 教学相长

课堂教学学案 科目语文

易_____________________ 怃然___________________ 谏_____________________ 趋_____________________ 荷_____________________ 食_____________________

（二） 课堂学习研究（合作交流、师生互动、精讲点拨）

1、学生自读第一则。

2、翻译第二则，完成下列小题： ①解释词义

耦而耕________________ 见________________ 问津__________________ 怃然_______________ ②指出通假字

桀________________ 与________________ 而_________________ 辟_________________ ③翻译：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”（选做） 译文：

（三）、课堂训练巩固（同步训练、达标练习）

1．下列加点字的注音，正确的一项是（ ）

A．仪封人请见(jiàn) 天将以夫子为木铎(duó) B．长沮、桀溺耦而耕(ǒu) 耰而不辍(yōu) C．夫子怃然(wǔ) 趋而辟之(pì)

D．以杖荷蓧(hè) 杀鸡为黍而食之(sí) 2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A．仪封人请见 见：引见 B．而谁以易之 易：改变 C．往者不可谏 谏：匡正 D．趋而辟之 趋：快步跑

（四）、课外拓展延伸

完成课后“思考与练习”第一题。

2

先学后教 以学定教 教学相长

课堂教学学案 科目语文

（五）、课后作业布置（巩固要求，书面作业）

熟读课文前两则，预习后三则。

第二课时 （ 月 日）

【课堂学习目标】重点学习课文三、四则，并概括孔子的为人。 【课堂学习过程】

（一）自主学习（自学指导，自主探究）

文学常识填空 ：

（1）孔子（前551～前479）名_______ ，字 _______ 。春秋后期伟大的__________ 、__________ ， __________ 的创始人，_______ 国人，提出了“仁”的思想。 （2）《论语》是一部__________ 体的著作，主要记录孔子的言行，只有一小部分内容记载了几位弟子的话。它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。论语是“__________ ”之意。

（二） 课堂学习研究（合作交流、师生互动、精讲点拨）

1、翻译三、四则，完成下列小题：

第三则： ①解释词义

殆__________________ 趋__________________ 辟__________________ ②翻译：“往者不可谏，来者犹可追 。” 译文： 第四则： ①解释词义

丈人__________________ 荷__________________ 食__________________ 洁、乱__________________ ②指出通假字

芸__________________ 反__________________ ③翻译：“欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。”

3

先学后教 以学定教 教学相长

课堂教学学案 科目语文

译文：

2、学生自读第五则。

3、请同学们根据课文用简洁的语言概括孔子的为人。（选做）

（三）、课堂训练巩固（同步训练、达标练习）

1．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( ) A．而谁以易之? B．晨门曰：“奚自?” C．孔子曰：“何陋之有?” D．子路宿于石门。 2．下列句子中，“以”的用法不同于其他三项的一项是( ) A．天将以夫子为木铎 B．何以战

C．作《师说》以贻之 D．遇丈人，以杖荷蓧 3．辨析一词多义。

见（1）仪封人请见（ ） 是（1）是鲁孔丘与？（ ） （2）吾未尝不得见也（ ） （2）是知津矣（ ）

（3）君既若见录（ ） （3）滔滔者天下皆是也（ ） （4）吾长见笑于大方之家（ ）

（四）、课外拓展延伸

思考：孔子跟长沮、桀溺以及荷蓧丈人一类的人物有什么不同？

（五）、课后作业布置（巩固要求，书面作业）

完成课后“思考与练习”第三题。

4

先学后教 以学定教 教学相长