高校新生入学专业教育的探讨

高校新生入学专业教育的探讨

作者：刘志鹏

来源：《山西青年·下半月》2013年第10期

摘 要：摘入学教育的目的是引导、帮助新生尽快融入角色、自觉适应新的学习生活环境、建立和谐人际关系。专业教育是大学生入学教育的重要组成部分，可以帮助学生培养专业兴趣、强化专业意识。本文结合我院近年来专业教育的状况，分析了专业教育的作用、内容，专业教育实施过程中的问题及解决建议。

关键词：新生；专业教育；存在问题；解决方案

入学教育是新生进入大学学习的第一课，是促进新生尽快实现角色转换，树立良好学风、校风的重要教育工作，它包括安全教育、适应性教育等诸多方面的内容，其中专业教育是不可或缺的重要组成部分。 一、专业教育的作用

专业教育，顾名思义，是针对学生报考的专业进行的全面介绍，可以帮助学生了解专业是什么、学什么、将来干什么，帮助学生稳定思想情绪、培养专业兴趣、强化专业意识，使学生能够学有目的、学有方向、学有动力。 （一）专业教育是其他入学教育形式的补充

新生入学教育的形式多种多样：军训国防教育，旨在锻炼学生体能，培养学生良好的组织纪律性和团结友爱、互帮互助的集体主义精神，增强学生的国防意识；安全教育，旨在增强学生安全意识、自我保护意识；校史校情教育，介绍学校基本情况，加强法纪、法规和校纪、校规教育等等。各种入学教育的目标是一致的：使大学新生尽快具备合格的大学在校生所必须具备的基本素养。专业教育，就是通过对专业的介绍坚定学生的学习信心，确立爱校、爱专业的思想。所以专业教育与其他入学教育形式是一种融合与补充的关系，缺一不可。 （二）专业教育可以有效解决高职学生“专业困境”

相对普通高校，高职院校的生源的文化知识基础、应变、思变能力相对较弱，学习的主动性、自觉性不足，对高职教育的认识不够，对专业的认知浅薄，这就造成新生入学后，出现对自己所学专业不感兴趣，对于人生的长远打算更是缺乏认识，从而失去学习动力，陷入“专业困境”。专业教育正是通过介绍专业知识体系、学习方法，激发新生的求知欲和专业学习兴趣，培养和建立新生的正确的价值取向，从而解决其思想上的困惑。