方新小学2013—2014学年第一学期期中检
测质量分析
本学期我从10月份开始接带五年级三班和四班两个班的数学课。在前一段时间进行的期中质量检测中，这两班的优秀率分别是30.61﹪、38.78﹪，我校年级第二名是42.86﹪，分别降低12.25﹪和4.08﹪，全区第五红旗小学的优秀率为62%，相比分别降低了31.39%和23.22%；这两班的及格率都是87.76﹪，我校年级第二名是85.71﹪，都提高了2.05﹪，全区第五红旗小学的及格率为98%，相比都降低了10.24%；这两个班的平均分分别是76.74分和77.02分，我校年级第二名是77.02分，其中三班降低0.28分，四班持平。全区第五红旗小学平均分为85.9，分别降低了9.16分和8.88分。
对于本次考试的的失分情况我做了分析，失分原因主要有
（一）学生学习数学的习惯欠佳。学生课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开小差，不能跟着老师的思路走，不会从别人的发言中学到数学知识；做作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，如，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有三分之一的学生不同程度的出现错误；没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他。
（二）学生缺乏学习的积极性和主动性。我班有三分之一的学生基础差，抱着自暴自弃的学习态度，学习中没有积极向上的态度，
（三）全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺乏竞争意识。如比较聪明的宋雨润，茹强欣等学习积极性都不高，竞争意识差，而班级中中间学生多，也是优秀率不高的主要原因。 （四）学生的学习习惯的养成，还有待加强。
针对以上问题，制定后半学期的具体措施，努力提高期末教学成绩：
（一）抓学生的思想教育，端正学生的学习态度。
我将利用课前几分钟，课余时间深入学生当中，给学生讲学习的重要性，帮助他们明确学习目的，端正学习的态度。多与学生谈心，使亲近教师，喜欢教师，进而喜欢我的数学课。
（二）抓学生的学习习惯
1、课堂上认真听讲，精力集中，主动思考问题，并积极回答问题，声音洪亮。
2、认真对待课内外作业，书写干净整齐，做完后认真检查，提高作业的正确率。能独立完成作业，不会的请教他人。
（三）钻研教材，提高课堂教学质量
1、每天的新授内容要认真钻研备课，把握目标，确定重难点，按时完成教学内容。
2、课堂上要面向全体学生，尤其是要关注记名后进生，不让每一个学生掉队，读后进生耐心细致，多提问他们简单问题，不厌其烦，抓住闪光点，鼓励表扬，增强他们学习数学的自信心，，激发学生的学习积极性。
总之，在后半学期的教学工作中，我会尽自己最大的努力，提高教学质量。
张元元
2013.12.9
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