领学生走出校门，走进自然，社会，生活，使学生在生活中学语文，用语文。
5、引导学生积累好词佳句，优秀片段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业的要求，进行语文基础知识的综合练习。
6、鼓励学生在课堂上积极参与，举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题，解决问题的能力。
五、教学进度安排 周 次 第一周 日 期 教学内容 1、古诗二首 2、找春天 3、开满鲜花的小路 第二周 口语交际：注意说话的语气 语文园地一 快乐读书吧 4、邓小平爷爷植树 5、雷锋叔叔，你在哪里 第三周 6、千人糕 7、一匹出色的马 语文园地二 第四周 识字 1、神州谣 2、传统节日 3、“贝”的故事 第五周 识字 4、中国美食 口语交际：长大以后做什么 语文园地三 第六周 8、彩色的翅膀 9、枫树上的喜鹊 10、沙滩上的童话 第七周 11、我是一只小虫子 语文园地四 12、寓言二则 第八周 13、 14、小马过河 口语交际：图书借阅公约 第九周 语文园地五 期中考试 第十周 15、古诗二首 16、雷雨 17、要是你在野外迷了路 18、太空生活趣事多 第十一周 19、泪水茶 20、大象的耳朵 第十二周 22、青蛙卖泥塘 语文园地七 祖先的摇篮 第十三周 24、当世界年纪还小的时候 25、羿射九日 口语交际：推荐一部动画片 语文园地八 第十四周
期末复习考试
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