（二）分析段落
师：同学们说的都很好，那我们一起走入文章，看看到底发生了什么事情呢？把你们忽闪忽闪的眼睛往这里看 (ppt 10 出示88页图) 1、图中这是什么时间，人物有谁？ 2、地点是在哪里？他们在干什么？
同学们迅速读1 和2自然段，找到答案告诉老师 生答 时间、人物等
师：就像你们刚才所说的那样，小男孩在玩篮球，那咱们一起来看看他是怎么玩篮球的呢？谁能读一读他的动作？ 生读
师：这里面有几个动词谁能给老师找出来 生答 拍 投
师：小男孩一会拍球，一会又使劲把球投向篮圈，说明小男孩玩的怎么样？ 生答 投入
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师：这个词是我们第一次接触，它的意思是形容做事情聚精会神，全力以赴。谁能用投入说一句话？ (投入 ,试着让学生用投入造句 )
师：在这里老师想说几句题外话，篮球确实是一种有魅力的运动，尤其是男生，他们更喜欢篮球，因为在玩篮球不仅能够锻炼身体，而且还能够交到很多的朋友。所以老师希望我的孩子们可以随着年龄的增长去适当的接触篮球。
师：那么话说回来，孩子是和谁一起去玩篮球的？ 生答
师：那他的爸爸是怎么做的呢？ 生答
师：注没注意到这里又有一个动词：“望”同学们一起做一下望的动作，一个“望”字说明了什么？ 生答
师：父亲对孩子深沉的爱。这里面也包含了几分不放心，担心孩子磕到碰到，又包含了几分小小的骄傲，看我的儿子在玩篮球，他是我的儿子。 师:那在父亲看儿子玩球的过程中发生了什么事情呢？大家迅速读一读第三自然段，然后来勇敢地告诉老师。
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