最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com
第二课时
一、复习旧知，检查背诵
（背过多少同学们自己站起来背多少，哪怕只背过了一段也要鼓励，初一学生好表现自己有好胜心，相信通过这种方式他们有内驱力。）21世纪教育网版权所有 二、引导学生赏析语段 1. 共同赏析春草图
齐读第三自然段，然后回答作者从哪几个方面来写草的？
（先听听学生回答的情况，注意适当的引导学生把握赏析的角度，如正侧面描写，注意抓住关键词如“钻”“偷偷的”“嫩嫩的”等理解这些词写出了春草的什么。） 2.根据自己喜好自由赏析
（请同学们找出自己喜欢的段落多读几遍，可以用“我喜欢xx图，因为……”的句式作简要赏析，也可以通过分析段落中的关键词、句来赏析） 3.小组交流自己赏析的段落。
（小组内每一个同学都要将自己的赏析成果讲给同组同学听，这样一是锻炼每一个同学的语言表达能力，扩大学生的参与度，二是同学们通过交流可以了解自己没有选择赏析的段落有哪些可圈可点之处。）21cnjy.com 4.全班共同交流
请那些赏析春花图、春风图、春雨图、迎春图的同学分别说出自己赏析的内容。 （这一环节免得学生以偏概全，扩充知识容量） 三、赏析文章语言
本文的语言朴实清新，写的井井有条尤其是语言生动而有活力，你能从文中找出语言生动的句子吗？说说为什么生动呢？21·cn·jy·com
（那些比喻句、拟人句、排比句还有那些描写景物的形态，颜色，声音，味道，性质等语句，还有调动了人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现春天美的句子都可以是学生赏析的点。）www.21-cn-jy.com 四、能力提升，拓展升华
请同学们用本文所用的拟人、比喻、排比等修辞说一句话或一段话。如以“春天像……，像……，像……”或“……像……”等句式。不用这些句式，只要能用上相应的修辞手法也行。21教育网
全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com
相关推荐：
loading