高三物理一轮复习计划

高三物理复习计划

馆陶一中高三物理组

高三一轮复习是整个复习中的最关键的环节，它对知识的理解深化和夯实，对能力的培养提高起着重要作用。为增强复习的计划性、目的性和实效性，我们高三屋里备课组在学习研讨的基础上，结合本年级学生实际和理综考试的特点，特制定高三第一轮物理复习工作计划如下：

一． 一轮复习的指导思想

一轮复习的指导思想是：立足学科，抓纲靠本，夯实基础，联系实际，关注综合。 综合科目的考试主要是学科内的综合，因此一轮复习要抓好学科基础知识的落实，以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念和基本规律的复习，理解含义，掌握产生背景、使用条件、与相关知识的联系，弄清它们的本质，会运用它们分析解决实际问题。复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。复习中强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。

二． 一轮复习的基本任务

1．知识方面：完成知识的完整性、准确性及单元范围内的系统性。

2．能力方面：加强理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力及运用数学工具解决物理问题的能力的培养，并突出学科内综合能力的培养。 三． 一轮复习的主要环节“读、讲、练、考、评 ” 1．抓好各环节落实，注重实效。

第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评 ”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣。

“读”是在 “考纲”要求、知识结构掌握的基础上让学生有目的、有针对性地阅读教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习所有的知识点，达到知识在头脑中的“再现”，要防止学生读书不深入，不仔细，无目的性，走马观花，读后就忘。

“讲”是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上，了解摸透学生对单元知识存在的疑点、难点。根据学生提出的问题，有针对性地组织题精讲，重在强化对知识的理解，不可过深过难。讲解要突出思维过程，注重思想、方法的归纳提炼，克服重结论轻过程的不良习惯，引导学生注意知识间的联系，注意对思想、方法、物理模型等进行归类，逐步培养学生的知

识迁移能力。

“练”要有针对性，讲什么练什么，并进行改变情境、改变条件、改变设问角度的变式练习，增强学生的知识迁移能力。综合练习要全面覆盖单元所有知识点，“全面练，重点讲”。练习题要有所筛选，增强其针对性、应用性，要以低、中档题为主，以掌握巩固知识，提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的，避免训练盲目拔高，与学生实际水平脱节。

“考”是教师了解学生复习效果的主渠道之一，也是锻炼学生应试能力所必需的。该环节要注意题量、题型、背景，尽量接近高考，全面考察高考要求的知识点，每单元至少要进行一次检测。

“评”是高三复习中重要的教学环节。讲评课要以学生出错多的知识点为突破口，要分析错因，讲评要重点讲、归类讲、变式讲，不要面面俱到。

通过考试发现复习中漏掉的重要知识和出现错误较多、掌握不牢的知识点，及时点拨、讲解，进行补偿性测试。

2．合理安排各环节时间，提高课堂教学效果。

根据各章内容、数量、特点，要合理安排各环节时间，体现“学生主体，教学主导”的原则。学生读练时间要占各章（单元）总复习时间的三分之二。讲一般安排2~3课时，讲评一般安排1~2课时。

3．充分调动学生学习积极性，激发学生兴趣。

复习中各环节都要注意充分发挥学生作用，调动其复习积极性，引发学生思考，总结归纳，掌握方法，提高能力，要鼓励学生多提问题，把复习遇到的难点、疑点真实地反映出来，确保教师讲课有的放矢。

四． 一轮复习中加强对目标学生的培养

因为学校对我们学年高考的指标完成要求很高，大家都觉得压力很大。所以我们思想上高度重视，充分认识到目标学生培养的重要性，树立全局观念，确保真正把目标学生培养落到实处。

1．对目标学生进行学法指导。学习方法是非常关键的因素，特别是对物理学科而言。学无定

法，要认真全面分析每个目标学生的知识水平和个性差异，帮助目标学生确立自己最适宜的学习方法，并不断调整、改进，提高目标学生的学习效率。

2．对目标学生的成绩与能力提出明确要求，使目标学生复习物理有明确的奋斗目标，逐步提

高物理学科能力。

3．个别辅导，因材施教，发现目标学生在复习中存在的问题，并及时分析解决，通过个别辅

导了解学生复习中遇到的难点、疑点，并帮助他们解决。对成绩不理想、波动大的同学，

帮助其找出原因，促其稳步提高。 五． 一轮复习中防止出现以下几个问题

2．讲课无新意，详略不得当，重结论轻过程。其表现为：

（1）把复习课上成压缩的新授课，讲授不改变形式，疑点把握不准，平均用力，引不起学生共鸣，难以调动学生的积极性。

（2）只讲概念规律的结论，不讲来龙去脉，学生理解知识不深，不准确，不透彻，知识不能迁移。

3．对高考要求把握不准。其表现为： （1）个别知识点挖得过深、过难。 （2）训练题目过程理想化，且过于繁、难。 4．解题不少，能力不高。其表现为：

（1）就题论题，而不是就题论法，过分强调题目结论，思维过程被压缩，不对解题思维过程进行提炼、归纳，就难以形成能力，思维方法就难以灵活迁移。 （2）题目重复过多，增加学生负担，效率不高。

高三物理组所有教师，决心把各个环节落到实处，采取有效措施，搞好一轮复习。

复习安排

1、一轮复习具体安排 周次 1 周数 教学内容 曲线运动 运动的合成与分解 平抛运动 圆周运动的基本规律及应用 圆周运动的临界问题（专） 万有引力及航天 天体运动中的四大难点（专） 功和功率 动能定理及应用 机械能守恒定律及应用 功能关系及能量守恒定律（专） 能量压轴题突破（专） 探究动能定理 验证机械能守恒 电场力的性质 电场能的性质 电容器 带电粒子在电场中的运动 日期 电场中的功能关系及带电粒子在交变电场中的运动（专） 电阻定律 欧姆定律焦耳定律及电功率 闭合电路欧姆定律 电学中仪器的使用及基本电路选择（专）测定金属的电阻率 描绘小电珠的伏安特性曲线 测定电源的电动势和内电阻 练习使用多用电表 磁场的描述及磁场对电流的作用 磁场对运动电荷的作用 带电粒子在匀强磁场中的临界及多解问题 带电粒子在组合场和复合场中的运动问题 电磁感应现象楞次定律 法拉第电磁感应定律 自感 涡流 电磁感应中的电路和图象问题 电磁感应中的动力学和能量问题 交变电流的产生和描述 变压器 远距离输电 传感器 机械振动 机械波 光的折射 全反射 光的波动性 研究单摆的运动，用单摆测定重力加速度 测定玻璃的折射率 用双缝干涉测量光的波长 理综试题初训 理综试题初训 2、总复习安排 阶 段 时 间 模 式 主 要 内 容 主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其相互关系、基本规律及其应用 第一阶至2017以章、节为单元进行单元段 年2月底 复习训练 按知识块(力学、热学、主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁至2017电磁学、热学、物理实验第二阶学)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内年4月中等)进行小综合专题复习段 进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规旬 训练（中间有几次模拟考律在小综合内的运用（包括物理实验专题复习） 试） 主要针对物理学科各个知识点间进行大综合复习第三阶至2017进行学科内大综合复习训练，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨段 年5月末 训练、模拟测试 析、重要规律的应用 第四阶6月份七模拟高考、回扣课本 段 天乐 模拟高考、回归课本建立知识体系、学生心里指导放松心态迎接高考 教材：高中物理必修1、必修2 ，选修：3-1、3-2、3-4、3-5

参考书：《优化指导》、《基础夯实与纠错》、《智达卷》、2016-2017年河北省各市一模、二模试卷