七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物复习题 (新版)新人教版

（1）通过上图所示实验，可以得出的结论是__________________________。在实验中B装置的作用是_________________________。

（2）C处玻璃罩不能透光的原因是___________________。

（3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是：_______________________________________________________。 （4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是_______________，进行呼吸作用的意义是________________________。

（5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的_______________________，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是_____________________________________________________________。

（6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是________________________。

参考答案

一．选择题

1-5BBDCC 6-10ADBBB 11-15DBBDB 16-20CADBD 21-25BCCBA 26-30CBAAC 二．非选择题

31（1）变浑浊 植物的呼吸作用释放出了二氧化碳 蒸腾作用 气孔 光合 （2）氧气 金鱼藻

32. （1）器官 （2）[③]胚根 （3）形成层 (4)子房 传粉和受精（缺一不可） （5）根瘤菌 （6）清水 甲<乙 33.

(1)脱色（去掉叶片中的叶绿素） 叶绿体

（2）用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射 光能转变成化学能，储存在有机物中

（3）2 保卫细胞 水蒸气和氧气 （4）吸收和向上运输 无机盐

34. （1）叶绿体 氧气 减弱（2）AG OK 大于（3）气孔 35.

（1）胚 茎和叶 （2）[5]胚乳

（3）种子萌发时，通过呼吸作用消耗了子叶中的有机物 菜豆幼叶进行光合作用制造了有机物 36.

（1）植物进行呼吸作用释放二氧化碳 检验二氧化碳是否除尽 （2）避免绿色植物进行光合作用（保证绿色植物只进行呼吸作用） （3）将点燃的蜡烛放入C中；蜡烛熄灭

（4）线粒体 为植物和动物的生命活动提供能量（意思对即可得分） （5）蒸腾作用 提高大气湿度，增加降水 （6）种子不裸露，外面有果皮包被