【语文公开课学案】2020高考古代诗歌阅读二轮专题训练一：整体感知学案

【语文公开课学案】 2020高考古代诗歌阅读二轮专题训练一：整体感知学案 （教师版） 【学习目标】 一、了解考情，明确提高学习训练方向和针对性； 二、明确设题误区，提高古诗阅读鉴赏和答题能力。 【导入学习】 一.在作家作品的选择上，仍以唐宋时期为主。近两年全国卷古代诗歌阅读题型是一道选择题和一道简答题，分值为9分。考查内容基本涵盖了古代诗歌阅读的主要考点：诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容和观点态度，还涉及和要求背诵的诗歌名篇的比较。 二.古代诗歌阅读，读懂诗歌，是第一步。近三年的古代诗歌阅读题明显地体现了这点，尤其是近三年高考选择题考查的基本内容就是对诗句的理解，所以读懂诗歌是鉴赏评价诗歌的前提 【自主学习】 近三年全国卷命题与考情分析 考点 客观题 卷别及选材 形象 语言 表达技巧 容、观点态度 主观题 思想内2019全国卷Ⅰ 陈与义《题许道宁画》 思想内容、语言、艺术特色 从诗歌尾联的含意探究诗人对这幅画的评价 赏析诗歌颈2019全国卷Ⅱ 杜荀鹤《投长沙裴侍郎》 思想内容、语言、艺术特色 联的两个具体场景在情感表达和结构安排方面的作用 2019全国卷分析这几句诗Ⅲ 刘禹锡《插田歌(节选)》 2018全国卷思想内容、语言、艺术特色 的语言风格与 《酬乐天扬州初逢席上见赠》的不同 分析诗的思想内容、语 最后两句的含意 思想内容、语言、艺术特色 思想内容、语 分析诗中前后两次出现“酒”的作用 Ⅰ 言、艺术特色 李贺《野歌》 2018全国卷Ⅱ 陆游《题醉中所作草书卷后(节选)》 2018全国卷 探究诗最Ⅲ 王建《精卫词》 2017全国卷言、艺术特色 后两句的内容 赏析诗的Ⅰ 欧阳修《礼部贡院阅进士就试》 2017全国卷分析诗首Ⅱ 苏轼《送子由使契丹》 2017全国卷Ⅲ 白居易《编集拙思想内容、语诗，成一十五言、艺术特色 卷，因题卷末，戏赠元九、李二十》 感态度 分析作者表达的情尾联的表达技联表现的巧 诗人性格 思想内容、语言、艺术特色 精妙之处 第四句的一、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。

题许道宁画

【注】

陈与义

满眼长江水，苍然何郡山？

向来万里意，今在一窗间。 众木俱含晚，孤云遂不还。 此中有佳句，吟断不相关。

【注】许道宁：北宋画家。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A.这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。

B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。

C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。

D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。

解析C项，“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错。“向来万里意，今在一窗间”的意思是：一向广阔辽远的万里江山，如今尽入图画，浓缩于窗子大小的尺寸之间。并非“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”。 答案C

2.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ 解析 先答出尾联的含意，再根据含意去分析作者对这幅画的评价。理解尾联的含意，首先，要理解诗句的表面意思；其次，要结合诗题和前面的诗句理解其深层含意。“此中有佳句”，意思是许道宁的画意境优美，蕴含诗意，文人墨客可以据此创作出诗词佳句；“吟断不相关”，意思是

纵使写尽这些佳句，也与画的意境不相关，足以看出画家技艺的高超和画意的优美，致使无法用语言准确表达。

诗人的评价：从尾联的含意可以看出诗人对这幅画给予了极高的评价，认为其意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。

答案 第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。

二、(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。

投长沙裴侍郎

杜荀鹤

此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。 只望至公将卷读

【注】

，不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。 男子受恩须有地，平生不受等闲恩。

【注】至公：科举时代对主考官的敬称。

3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。

B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。

C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。