留守儿童结对帮扶活动记录

留守儿童之家

学生存在问题

作业不能按时完成，做事情拖拖拉拉。

帮教资料

找出学习不努力的原因，师讲解道理，晓之以情。

帮扶措施

1、先让学生自我独立写作业，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

2、教其学习方法，让学生学会学习

帮教效果

基本完成预期要求

留守儿童结对帮扶活动记录（九）：

辅导教师，徐徐，辅导时间，12月23日，辅导地点，教室

辅导学生，XXX

学生存在问题，考试成绩不好，帮忙学生改正错题的同时把知识点再帮忙学生巩固一下。

帮教措施，把卷子上头的错题每题必改，改完说明出错原因，

师讲解相应的知识点

帮教资料，先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

再出示对应的练习题让学生练习巩固

帮教效果，完成预期要求。

留守儿童结对帮扶活动记录（十）： 班级

一年级

辅导教师

李爱平

辅导学生

刘振宇

辅导时间

2016.9.21

辅导地点

留守儿童之家

学生存在问题

学习进取性不高，活泼好动，对待学习态度不端正。

1、培养良好的学习习惯。

2、帮学生找出原因，进行辅导。

帮扶措施

1、培养其性格，矫正学习态度。帮教资料

2、师发现其发光点，激发学习热情，有问题及时指正。

帮教效果

学生基本上能够正确地对待学习态度。

留守儿童结对帮扶活动记录（十一）：

辅导教师，徐徐，辅导时间，12月17日，辅导地点，教室

辅导学生，XXX

学生存在问题，经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多

帮教措施，1、举事实，讲道理，端正学习态度。

2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。

帮教资料，1、先让学生说一说自我真实想法。摸清楚学生思想动态。

2、师讲例子，用事实说明此刻学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。

3、学生说一说今后自已应当怎样做。

4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5、对学生难解决的问题，进行单独讲解

帮教效果，多数学生表示能改善，个别学生有待于继续教育。

留守儿童结对帮扶活动记录（十二）： 班级