学校班级文化建设活动小结

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学校班级文化建设活动小结

为了提高学生对班级文化的管理水平和能力，9月12日下午，92中中学部由各个班级的班长和劳动委员组成的学生自主管理委员会在政教处的带领下，开展了班级文化建设活动。

一点半，政教处陈元志主任准时把班干部召集到一起，进行班级文化建设的检查活动。她告诉学生班级文化建设检查的评分标准：主要包括版面、课桌文化、绿化、图书、劳动工具、仪容仪表等六个方面的内容。每个部分都有自己的侧重点，比如说，课桌文化，我们要求桌凳整齐有序，桌面干净整洁、内外物品按要求摆放，无杂物等。交待清楚之后，她带着同学们逐一检查各班的班级文化建设情况。

检查完后，陈元志主任说：“这次的班级文化建设比较成功，每个班级都向我们展示了不同的班级文化特色。比如说，七三班黑板的板画设计，就非常具有创新精神。它不仅展示弘扬正能量的主题，同时，又和各学科紧密联系，激发了学生的探索欲与求知欲。

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班级文化建设活动，不仅促进了学生之间的团结与合作，而且也是弘扬正能量，向榜样人物学习的好机会，具有十分重要的意义。

为了提高学生对班级文化的管理水平和能力，9月12日下午，92中中学部由各个班级的班长和劳动委员组成的学生自主管理委员会在政教处的带领下，开展了班级文化建设活动。

一点半，政教处陈元志主任准时把班干部召集到一起，进行班级文化建设的检查活动。她告诉学生班级文化建设检查的评分标准：主要包括版面、课桌文化、绿化、图书、劳动工具、仪容仪表等六个方面的内容。每个部分都有自己的侧重点，比如说，课桌文化，我们要求桌凳整齐有序，桌面干净整洁、内外物品按要求摆放，无杂物等。交待清楚之后，她带着同学们逐一检查各班的班级文化建设情况。

检查完后，陈元志主任说：“这次的班级文化建设比较成功，每个班级都向我们展示了不同的班级文化特色。比如说，七三班黑板的板画设计，就非常具有创新精神。它不仅展示弘扬正能量的主题，

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同时，又和各学科紧密联系，激发了学生的探索欲与求知欲。

班级文化建设活动，不仅促进了学生之间的团结与合作，而且也是弘扬正能量，向榜样人物学习的好机会，具有十分重要的意义。

为了提高学生对班级文化的管理水平和能力，9月12日下午，92中中学部由各个班级的班长和劳动委员组成的学生自主管理委员会在政教处的带领下，开展了班级文化建设活动。

一点半，政教处陈元志主任准时把班干部召集到一起，进行班级文化建设的检查活动。她告诉学生班级文化建设检查的评分标准：主要包括版面、课桌文化、绿化、图书、劳动工具、仪容仪表等六个方面的内容。每个部分都有自己的侧重点，比如说，课桌文化，我们要求桌凳整齐有序，桌面干净整洁、内外物品按要求摆放，无杂物等。交待清楚之后，她带着同学们逐一检查各班的班级文化建设情况。

检查完后，陈元志主任说：“这次的班级文化建

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