颜料和大笔，用大笔蘸颜料在蝴蝶图的一边大笔点画，然后，沿蝴蝶上的黑色虚线对折，用手压一下再打开，反复印画几次，漂亮的蝴蝶就出来了。（提醒幼儿要小心、仔细） 2、看一看，翅膀两边的花纹对称吗？ 四、幼儿作画。
1、教师交代作画的要求。
2、幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿蘸色多一点，将几种颜色相互叠在一起也很好看。
集体活动四：蝴蝶飞飞
目标
1、 学唱歌曲《蝴蝶飞飞》，感受蝴蝶飞舞的美丽。 2、 有兴趣地参与音乐游戏“蝴蝶找花”。 准备
1、磁带及录音机；
2、花和蝴蝶的头饰(或胸饰)人手一个。 过程
1、 欣赏歌曲《蝴蝶飞飞》。
歌曲里是谁在飞?
蝴蝶长得什么样的?为什么说它头戴金丝? 蝴蝶什么地方最漂亮? 它爱谁?为什么? 谁爱它?为什么? 2、 熟悉歌曲旋律. (1)完整欣赏歌曲。
(2)教师演唱，幼儿拍手，一拍一下打节奏。 (3)教师弹奏歌曲旋律，教师和幼儿一起念歌词数遍。 3、幼儿学唱。
(1)教师演唱，幼儿跟唱数遍。 (2)难句跟唱。 (3)全体幼儿完整歌唱。 4、音乐游戏“蝴蝶找花”。
(1)教师和幼儿一起随着优美的音乐旋律在花园里飞舞，表现蝴蝶在花丛中飞舞的动作。教
师示范和提示，鼓励幼儿模仿表现蝴蝶和花朵的各种多种。 (2)游戏“蝴蝶找花”。
将幼儿分为花和蝴蝶的角色(戴上头饰或胸饰)，花在花园里(蹲着)，蝴蝶听音乐飞舞，找到和自己一样颜色的花，然后带着花一起跳舞。
集体活动五：纸团印画
目标：
1、 尝试用纸团印画美丽的蝴蝶。
2、乐意欣赏自己和同伴的作品，尝试进行比较评价。 准备：
1、先搓好的纸团若干；
2、水粉颜料3盘(红、黄、蓝)，盘子若干，抹布若干。 过程： 1、 引题。
(1)出示线条勾勒外形的蝴蝶。
蝴蝶妹妹今天忘记穿上漂亮的花衣服，我们可以怎么来帮助它，让它的翅膀变得美丽呢? (2)出示范画: 看看，这只蝴蝶美丽的翅膀是怎么画出来的呢? 我们要用这些报纸来给蝴蝶印画美丽的花衣服。 2、 教师示范。
(1)教师拿出纸团，告诉幼儿作画工具并学习揉纸团。
我们今天画画的工具是纸团，我们先来学一学揉纸团的方法: 捏一捏，揉一揉，变成一个小纸团。
(2)教师演示作画步骤: 拿一个纸团蘸上一种水粉颜料，然后轻轻印在蝴蝶翅膀上。 (3)教师示范两种颜料印染的方法: 换一只团，印另外一种颜色的花纹。(印多种颜色即再换纸团)
(4)请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中，教师对其进行指导。 3、幼儿作画，教师巡回指导。
1、提醒幼儿，每一次蘸色不要太多，换不同的颜色时用不同纸团进行印画。 2、印画结束后，用擦手布把手擦干净。用过的纸团放在废纸篓里。
4、展示评价。
带领幼儿相互欣赏，看看谁为蝴蝶做的花衣服最漂亮?为什么?
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