（2）建立严格公正的教育执法制度； （3）建立全面的教育法律监督机制； （4）增强法制观念，宣传、普及教育法规； （5）加强学校的规范管理；
（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；
（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识； （8）加大安全教育力度。 五、案例分析（答案要点）
幼儿的口吃现象常常出现在2~4岁。2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3~4岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种： （1）生理原因； （2）心理原因； （3）模仿。
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2020年幼儿教师入编考试公共基础知识全真模拟试卷及答案
（三）
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分） 1．世界上第一部论述学前教育的专著是（ ） A．《母育学校》
B．《爱弥儿》 C．《社会契约
论》
D．《学记》
2．被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（ ） A．陶行知
B．张雪门
C．陈鹤琴
D．晏阳初
3．自（ ）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 A．1992年
B．1993年
C．1994年
D．1995年
4．公民享有的最基本、最重要的权利的是（ ） A．财产权
B．受教育权
C．健康权
D．人身权
5．儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（ ） A．横向迁移
B．纵向迁移
C．顺向迁移
D．逆向迁移
6．根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
7．加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ） A．不同的学
习结果
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B．学习层次的高低
C．学习情境的简繁 D．学习水平的优劣
8．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（ ）教养方式下形成的。 A．放纵型
B．专制型
C．民主型
D．自由型
9．人生最早出现的认知过程是（ ） A．感知觉
B．记忆
C．思维
D．想象
10．关于错觉的说法不正确的是（ ） A．错觉就是对客观事物不正确的感觉
C．错觉不存在个体差异
D．错觉是可以通过主观努力来纠
11．通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（ ） A．强化物
B．正强化
C．负强化
D．惩罚
B．错觉的产生是由于个人心理原因 正的
12．愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（ ） A．愤怒
B．恐惧
C．悲哀
D．痛苦
13．儿童学习简单口语的最佳期是（ ） A．1～2岁
B．2～4岁
C．4～5岁
D．5～6岁
14．最早的智力测验量表是（ ） A．比纳—西蒙量表
B．斯坦福-比纳量表
C．韦克斯勒智力测验
D．瑞文推理测验
15．儿童的发展是通过（ ） A．对物体的操作和与人的交往而
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发展的
B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的
D．观看电视卡通节目而发展的
16．儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（ ） A．2、3岁
B．4岁
C．5岁
D．7岁
17．下列选项中属于权威型教养方式的是（ ） A．对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求 B．倾向拒绝和漠视孩子 C．对儿童缺乏基本的关注
D．不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为 18．提出“做中学”理论的教育家是（ ） A．皮亚杰
B．维果斯基
C．杜威
D．福禄贝尔
19．学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高，这是幼儿常出现的（ ） A．记忆扩张现象
B．记忆恢复现象
C．记忆潜伏现象
D．记忆提取现象
20．裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（ ） A．数、形、词
B．读、写、算
C．音、体、美
D．数学、语文、外语
二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）
1．儿童观 2．教育制度 3．学前班 4．有意注意
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5．最近发展区 6．教育行政复议
三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）
1．简述幼儿教师劳动的特点。 2．新时期幼儿园双重任务有哪些特点？ 3．简述制约幼儿身心发展的因素。
4．托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型？ 四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）
1．试述适宜性教学法的主要方式。 2．试述幼儿理解的发展趋势。 五、案例分析（共14分）
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。 结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
2020年幼儿教师入编考试公共基础知识全真模拟试卷（三） 一、单项选择题
1．A【解析】《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。
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