注释：①管仲、隰（xǐ ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹：商、周时期的一个小国家。③不难：不惜，不耻。
1．“乃掘之”中的“乃”与下文哪句中的“乃”字意思相同？（ ） A．乃不知有汉，无论魏晋。 B．杀臣，宋莫能守，乃可攻也。 C．当立者乃公子扶苏。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2．下列句子翻译错误的一项是（ ）（2分） A．老马之智可用也：老马的智慧可以利用啊。
B．蚁冬居山之阳，夏居山之阴：蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。 C．蚁壤一寸而仞有水。：蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。
D．以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。：凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。
（六）管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹 1． B 2．B
（七） 项籍者，下相人也
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。
项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 1.用/给下面文字加划分节奏停顿
梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏 2.解释加点词语。
略知其意 ．梁以此奇籍 ．3.翻译句子。
毋妄言，族矣。 4.选文表现了项羽怎样的性格特点？
5.项羽是中国历史上有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他，请写出其中的名句或写出与之有关的一个成语
（七） 项籍者，下相人也 答案
1.梁父即楚将项燕/为秦将王翦所戮者也/项氏世世为楚将/封于项/故姓项氏 2.其：代项梁所教的兵法 奇，以……为奇
3. 不要胡言乱语，(否则)要被灭族了!
4. 轻视学习，崇尚武力，胸怀大志，具有叛逆性格。 5. 至今思项羽，不肯过江东。或破釜沉舟等。
（八）晏子谏杀烛邹
景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
注：①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②烛邹，齐景公的臣仆。③弋〔 yi〕，将绳子系在箭上射。
⒈请为加点字选择正确的注音。 ①景公好弋 ②诏吏杀之 ．．③使烛邹主鸟 ④寡人闻命矣 ．．⒉为加点字选择正确的义项
①使烛邹主鸟（ ） A 掌管 B主持 C主要的 ．②而亡之（ ） A 同“无”，没有 B丢失，逃掉 C灭亡 ．③请数之以其罪而杀之（ ） A查点 B计算 C 列举 ．⒊翻译下列句子。
公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”
⒋本文的题目是“ 晏子谏杀烛邹”，其中“谏”是“劝告”的意思。文中晏子是怎样劝告景公勿杀烛邹的？
（八）晏子谏杀烛邹 答案
1.略 2.ABC 3.景公说：“不要杀他，我听从你的指教了” 4.晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的五条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。
（九）鲁人身善织屦
鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。?或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。?以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）
【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。
1．解释句中加点字的含义。
（1）或谓之曰 （2）以子之长 2．翻译
屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。
3．这篇短文告诉我们一个什么道理？
（九）鲁人身善织屦 答案 1、（1）有人 （2）凭
2、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。
3、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。
（十） 今者臣来
今者臣来，见人于大行①方②北面而持其驾，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?” 曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。 【注】①大行：远行。 ②方：正。
1、翻译文中划线的“君之楚，将奚为北面?”这个句子。(2分)
答： 2、“此数者愈善”句中“此数者”指的是：
上文的大意可用一个成语来概括，这个成语是： 3、上面短文说明了怎样的道理?(3分)
（十） 今者臣来 答案
1．您到楚国去，为什么向北面行走呢？ 2．马良、用多、御者善 南辕北辙 3．行动和目的相反
（十一）炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”
【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.
一项是（ ）
A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角 C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始 2.解释下面句子中的加点词。
⑴恐已暮矣__________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________ ⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________ 3.用现代汉语翻译下列句子。
下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的
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