_____ __题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ：答 考号 _ _ _ _ __止_ _ _ _ _ _ _ 名： 姓禁 _ _ _ __内 _ _ _ _ ： 级 班 线 ：封 校 学 密
人教版六年级下册语文期末试卷33（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 一、看拼音写词语。（10分） sōng zhī nù hǒu shèn tòu tuī cè bǎi huā qí fàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bèn zhòng chí dùn yǐn xíng shū cài yǐn rén rù shènɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
浑浊（zhú zhuó） 河畔（bàn pàn） 鼓掌（zhǎng zhǎn）沉浸（jìn jìng） 兴奋（xìng xīng） 春风（fōng fēng）锨镐（gāo gǎo） 裸露（lòu lù） 三．辨字组词（5分）
估（ ）斯（ ）滨（ ）祸（ ）坦（ ）绽（ ） 姑（ ）期（ ）缤（ ）娲（ ）担（ ）淀（ ） 四．把下列词语补充完整。（8分）
情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ） 禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ 五、我会查字典。（4分）
“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（ ）种解释。 六、选词填空。（4分）
分辨 分辩 开朗 明朗
1、兄妹俩在（ ）着白杨树的个性特征。 2、你能（ ）出牧场上哪是领头羊吗？
３、这些蒙古族人们具有热情、（ ）、豪爽的个性特点。 ４、只有在草原上才能看到这样（ ）的天空。 七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病
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句）
2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）
3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 （用
带点的词造句）
4、蒙汉情深何忍别， 。（把句子补充完整） 八、 按原文内容填空。(9分)
1.我不知道他们给了我多少日子；但 。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去； ，我的日子滴在时间的流里，没有 ，也没有 。我不禁 。《匆匆》 2.<泊船瓜洲>作者是 代诗人 。
3.京口瓜洲一水间， 。春风又绿江南岸， 。 4. ，一枝红杏出墙来。
5. 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要 ，我们都要给他送葬，开追悼会。 。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思， 。《为人民服务》 九、口语交际。(4分)
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
十、课内阅读。(10分)
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀和成的。儿童们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等。 1、用“—”画出带“儿”的词语。
2、查找资料，你还知道哪些传统的游戏项目？
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3、这段话中提到了孩子们准备过年的那三件“大事”？把这三件事称为“大事”，体现了孩子们怎样的心情？
十一.课外阅读。（14分）
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!”
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 1.写出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是 ,“骄傲”的反义词是 。在短文中找出一对反义词: — 。
2.用“ ”在短文中画出一个排比句。
3.给短文第3自然段中没有标点符号的地方加上合适的标点符号。
4.与第1自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用“ ”在短文中画出。(1分)
5.为什么“我”终生难忘老师的教诲?
十二．习作 （20分）
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。给远方的小学生写封信，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
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密 封 线 内 禁 止 答 题
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