2020届宝山区第一学期一模卷
高三年级语文学科
考生注意：
1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题） 或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名 姓名，准考证号。 3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 4.考试时间150分钟，试卷满分150分。
一 积累应用 10分
1.按要求填空。（5分）
（1）故木受绳则直，_金就砺则利_。（荀子《劝学》）
（2）伤心秦汉经行处，_宫阙万间都做了土_。（张养浩《__山坡羊_·潼关怀古》） （3）杜甫《月夜》中，“_何时倚虚幌 , 双照泪痕干_”两句设想将来夫妻重聚的感人情景。
2.按要求选择。（5分）
（1）小王遭到误解猜忌后借诗句表明心迹，以下内容合适的一项是（ A ）（2分） A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B.我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
C.身后是非谁管得？满村听说蔡中郎（指蔡邕，详见《琵琶记》）。(是非有争议，与题干中的“误解”不符)
D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ B ）（3分）
一个社会的心灵，当然只能反映在人的身上。______________，_______________。______________，研究者不难从中看出并把握时代的脉搏。 ① 然正如滴水可见太阳 （后面接③，排除ACD） ② 任何个人的观感都有其个别性
③ 个人的观感也可以反映所谓时代精神 （与后文“把握时代的脉搏”承接自然,进一步确认答案为B）
A.③①② B.②①③ C.②③① D. ①②③
二 阅 读 70分
1
（一）阅读下文，完成第3-7题。（16分） 人皆有错（节选） [美]刘易斯·托马斯 ①错误就深藏在人类思维的基础之中，像根瘤那样滋养着整个结构。要不是我们具有犯错误的能耐，我们决做不成任何有用的事情。我们是生来就要犯错误的，编好了码犯错误的。 ②常言道，我们在“尝试和出错”之中学习。我们为什么总是这么说呢?为什么不说“尝试和搞对”或“尝试和获胜”呢?老话这么说，是因为在现实生活中事情就是这样的。一个好的实验室，正像一个好的银行、好的公司、好的政府一样，动作应像一台计算机。几乎一切事情都做得按部就班， 无懈可击，各种数字相加正好就是预期的答数。日子就这么过去。碰巧哪天幸运，于是哪个幸运的实验室里会有个人见下一个错误：用错了减震器，填错了一个空格，读数时小数点错了位，暖房温度低了一度半，一只老鼠溜出了箱子，或者无非看错了当天的日志。不管是什么，当然结果出来的时候，明显出了纰漏，于是行动就此开始。 ③错读本身并不是重大错误，但它开了条路。下一步才是关健性的。假使研究人员能够说：“可是即使如此，你看那结果!”假使这样，那么新的发观（不论它是什么），就可以捕捉了。要取得进展，就须在错误的基础上迈步。 ④这可能是人类独有的天赋，甚或是我们的遗传密码中注定的。其它生物看来都没有注定要在日常生活中犯错误的DNA链， 更肯定没有要它以必然犯错误作为行为准则的 DNA链。 ⑤作为人类，我们最高明，最能眉飞色舞开动脑筋的时刻，是当我们面前摆着两个以上选择的那会儿。有时候，同时有十条甚至二十条路可走，而除了一条之外，其余肯定是错的，这种富于选择的场合能把我们提升到一个全新的境地。这过程就称为探索，而它是以人类难免出错为基点的。假使我们的头脑里只有一个中心，仅能在该作出正确决定时有所反应，而不是有着一丛丛各不相同、轻信而且容易受骗的神经元，足以把我们引进死胡同，抛到树梢头，带进末路，送上蓝天，转弯抹角，拐错弯儿，要不是这样，我们只能原地踏步，裹足不前。 ⑥比我们低等的动物就没有这种了不起的自由。它们大多数都困于绝对不犯过失的境地。猫当然有它好的一面，然而它就绝对不犯错误。我还从没有见过一只举止笨拙、屡屡出错的猫。狗有时不太稳当，偶尔会犯些可爱的小错，但那是模仿它们的主人才学来的。鱼无论做什么都无懈可击。 ⑦当我们越来越依靠更为复杂的计算机来处理事务的时候，我们应该记住这些。我是说，应让计算机具有它们的头脑;让它们自行其是。假使我们能够做到这点，能在事情的进展过程中皱皱眉头把头侧向一边，不去管它，那么人类和计算机类就前程无量了。你们通常用的好些的计算机一瞬间所能完成的计算量，就要我们任何人用算尺拉上一辈子。因此，现今轻易能够获得的、机器所造成的精确误算，几乎是无穷无尽的。这样你就可以想象，从中我们能够得到多大的机会。因此我们将能着手解决一些最棘手的问题。例如，现今生活的实际已经显然表明，全世界已是个单一的共同体，那么我们应该如何组织我们全球规模的社会生活2
呢?作为工作设想，我们可以假定，所有正确的安排方式都行不通。于是，为了向前推进，我们所需要的是一整套错误的选择，而且必须比我们任何人现在所能想出的少数错误做法，更为多样和有趣得多。事实上我们需要一张无穷尽的选择单子，为了把这张单子打印出来，我们必须让计算机自己运转，随机选择下一个步骤。假使作出的是一个够大的错误，我们就能发现我们登上了一个新的水平， 在清新的境界中感到震惊，准备从头迈步。 3.第①段加点词语“根瘤那样滋养着整个结构”是个比喻，在文中的意思是__错误能够促进思维发展______。（2分） 解析：原文如下：错误就深藏在人类思维的基础之中，像根瘤那样滋养着整个结构。 4.以下对第②段分析正确的一项是 （ C ）。（3分） A.用常言“尝试和出错”中学习，更能说明学习的目的。（偏离文章主题） B.将实验室与银行等对比，说明科学实验应该有条不紊。（偏离文章主题） C.画线句意在说明在实验操作中，犯错误的多种可能性。 D.第②段以学习与实验为例，说明犯错误属于意外事件。（偏离文章主题） 5.下列对“犯错误”的理解不符合原文意思的一项是（ D ）。（3分） A.只有以犯错误为基础才能办成事。第①段第二句 B.犯错误可能是人独有的一种天赋。第④段开头 C.面对多样选择场景人难免犯错误。第⑤段 D.犯错误帮助人认识自我纠正错误。（第③段：是为了取得进展，第⑦段：为了登上一个新的水平。） 6.分析第⑤、⑥两段文字在论证方法上的不同特点。（4分） 参考答案：6. 第⑤段采用正反对比论证，先正面论述人类富于选择的场合导致人们犯错误，然后以假设从反面论证只能作出正确决定的后果，通过正反论证说明人类能够犯错误的内在原因。第⑥段采用例证法，以猫狗鱼不同动物为例，充分说明动物没有犯错误的机能（天赋、能力、自由）。（4分） 7.第⑦段作者设想让计算机提供多样有趣的错误做法，帮助人类组织全球性的社会生活，请结合文中内容加以评析。（4分） 参考答案：7.示例1：这个设想大胆新奇，很有实际意义。随着智能化时代的到来，智能技术越来越多地融入我们的生活，这是一种必然趋势。未来的全球共同体生活是一个十分庞大复杂的难题，既然计算机具有人类望尘莫及的超算能力，何不物尽其用，让智能计算机参与其中，提供更多错误做法，帮助人类一起创造未来生活。 示例2：这个设想非常危险。计算机具有强大的运算功能，能够提供更丰富的信息，可以在人类的控制之下利用计算机帮助人类改善生活，但是，如果让计算机具有它们的头脑，让它们自行其是，那么其结果不只是给人类提供多样有趣的错误做法，也会毁灭人类的生活。所以，全球性的社会生活只能由人类自己来设计，人类的命运只能掌握在自己手里。（4分） 3
（二）阅读下文，完成第8-11题。（15分） 母亲 刘醒龙 PS:文章要素：母亲的笑、母亲的苍老、母亲的抹腰、母亲的病；作者（儿子）。 母亲：母亲的慈善（第⑤段亦能体现）、母亲的节俭、辛劳；作者：酸楚、感激、愧疚、说不出的对母亲的爱。 ①过年回家，有一种东西总在堵着我的喉咙。 ．．．．．．②我们是在黄昏时刻到家的。从车窗里望见系着旧抹腰的母亲，孤单地等候在院门外的那一刻，我第一次发觉，一生中最先学会、叫得最多、最了不起的称谓，竟然无法叫出声来。最后还是女儿趴在怀里，冲着奶奶，响亮而又深情地替我叫了一声生命中最爱的母亲。母亲灿烂的笑容，分明是冬日苍茫中最美丽的景致。我的心却紧得很，阵阵酸楚直往眼底涌：国庆节放长假我们曾经回来过，才3个月时间，母亲又老了，并且老得格外厉害，许多次，我在电话中一边同母亲说话，一边想象母亲苍老的模样，眼见为实的母亲让我惊讶不已。在一段时间里，我一直不去看女儿绕在奶奶膝前撒娇并撒欢的模样，只用耳朵去听她们一声声“好奶奶— —好孙女”地相互叫着，并相互说着：我好想你呀!在听来的这些动静中，让我略感宽慰的是母亲的笑声，在女儿的亲昵下，甚至还透露出一丝逝去多年的娇媚。 ③这么多年，记忆中惟一没变的是系在母亲身上的抹腰。母亲四十几岁时就病退在家，此后的三十年中，一件又一件的抹腰，也就是别处称之为的围裙，就成了她日常生中最主要的时装。回家之前，妻子拉着我特意去商场为母亲买了一件枣红色绣花中长棉外套，我们非常满意，拿给母亲试穿，母亲也非常满意。初一早上，母亲在穿上新衣服的同时，亦随手系上那件沾着油腻、补有补丁的抹腰。 ④母亲过分的苍老，主要原因在于父亲。八十一岁的父亲在所有事情上越来越任性而为，完全是母亲宠坏的。父亲将自己可以有些作为的岁月，全部献给了他曾百般信任的乡村政治。如今回过头去看，父亲这辈子从未弄懂得过什么是政治。于是，已到了“现在的事记不得、过去的事记得清”阶段的父亲，就用那貌似清醒明白的糊涂，开始了对母亲仿佛不近情理的导演。譬如他不让母亲洗被子，母亲没有听信，父亲便夺过被子，放到砧板上，用菜刀剁得稀烂。 ⑤母亲是天下最常见的那种任劳但不一定任怨的妻子，心里有委屈，就会在儿女的面前一一数落。吃着母亲亲手做的饺子，心中塞满了母亲这辈子太多的辛苦、辛劳和辛酸。不由得，我们也会跟着母亲抱怨父亲几句。然而，母亲往往不给我们哪怕一丁点的过渡，只要父亲那里有任何动静，她便即刻赶过去，那种敏捷与由衷，让满屋子的晚辈每每自叹弗如。 ⑥我想起前年母亲在武汉过年。因为母亲当时那一身折磨她多年的疾病实在不能再拖下去，答应我们年后上同济医院彻底治一治。为了陪伴母亲，我们要了一间温馨病房。母亲住4
院的那半个月，是迄今为止，我对地最为孝顺的日子。印象最深的一件事是坐长途客车来看望的大姐， 捧着母亲的手说，真像是姑娘的手。那一刻，母亲笑得十分满足。 ⑦到家的第二天，我抢先起床，打算做一顿早饭给母亲吃。正在忙碌，母亲出现了。母亲一边和我说着话，一边随手将我正在做的各种事顺手接了过去。而我也像以往每次回家那样，不自主地就顺从了母亲。直到这顿早饭做好后端上桌子，我才重复着从前，在心里责备自己，怎么连这么小的一点事情也替不了母亲哩!无论我如何告诚自己，到头来一切如故，母亲轻轻地走近来，不用费力争夺，只需稍一抬手， 我就放弃了为母亲分担点什么的诺言。 ⑧在家的那几天，母亲曾问地的孙女：“我到你家去住好吗?”女儿想了想才回答：“我家住7楼，奶奶你上得去吗? ”女儿没有笑，我也没有笑，惟有母亲在那里开心地笑着，一切答案仿佛都与己无关，就像母亲这辈子所走过的，70岁、80岁和100岁都不是目的，真正属于她的只有这些日复一日，让我这做儿子的想得心疼的实在小事。那一天，我将女儿叫到身边，故作神秘地问，将你的奶奶借给我当母亲好不好。女儿很快就明白我在逗乐，一边说奶奶本来就是你的母亲，一边像小猫小狗一样快乐地跑开了。所有的青春都是在快乐中渐行渐远，直到无影无踪，留下来陪伴终生的都是不再将爱字说出口来的老母，那才是每一个人的至亲。 *8.阅读文章第①段，联系全文，分析“堵着我的喉咙”所包含的情感。（3分） 参考答案：8.示例：（1）看到母亲苍老模样心痛得说不出来；（2）为母亲这辈子太多的辛苦、辛劳而感到痛苦不已；（3）为不能给母亲分担点什么（为自己不能尽孝）而感到愧疚；（4）对母亲充满深沉的爱而难以言表。（3分） 解析：分别对应第②、⑤、⑥⑦、⑧段带框的句子：痛楚（母亲的苍老）；感激（母亲一辈子的辛劳）；自责、愧疚（自己不能尽孝）；说不出口的爱。 9.第②段的两个画线句都是描写母亲的笑，请赏析其表达效果。（4分） 参考答案：9.示例：第一句运用比喻，将母亲的笑容比作冬日苍茫中最美丽的景致，形象地表现出母亲洋溢的幸福感，又以冬日苍茫反衬母亲笑容具有暖人心怀的慈祥。 第二句从听觉的角度描写母亲的笑，又以小女孩的亲昵烘托母亲笑声的舒心甜蜜，逝去的娇媚与现实的苍老形象形成鲜明的对比。 两句描写既写出了母亲见到ㄦ孙辈时的喜悦之情，也流露出作者对母亲的挚爱以及对母亲苍老的心酸。（4分） 10.第③④⑥段都运用插叙，举例分析它们在构思中的作用。（4分） 参考答案：10.示例：（1）将眼前所见与以往的记忆相联系，丰富了人物形象，如叙述抹腰“惟一没变”、“一件又一件”、“沾着油腻、补有补丁”，更形象地表现母亲一贯勤劳节俭的品质。（2）必要的交代与补充，使叙述更完整。如叙述父亲的坏脾气，写出了母亲苍老的家庭原因。（3）插叙打破时空限制，使叙述活泼富于变化，避免了平铺直叙。（4分） 5
插叙：是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 插叙的主要作用有：
①文章内容方面：补充交代，解释说明，丰富文章内容； ②塑造人物方面：突出人物的性格，使人物形象更加完整丰满；
③推动故事情节方面：推动情节发展，打破时空限制，避免平铺直叙（如悬念、伏笔），使情节（结构）更完整；
11.评析本文所表达的思想意义。（4分）
参考答案：11.示例：本文赞颂母亲勤劳俭朴、无私奉献的品质，既体现了中国妇女的传统美德，也让人感受到母爱的伟大；作者抒发了对母亲的愧疚、热爱之情，这样的情感能启示人们要珍惜母爱，要尽可能地回报母爱。（4分）
（三）阅读下面的诗歌，完成第12-14题。（8分）
岁暮 [南朝宋]谢灵运 殷忧不能寐，苦此夜难颓。 明月照积雪，朔风劲且哀。 运往无淹物，年逝觉已催。
②
①
【注】①颓：尽 ②运往：四季更替。淹物：久留之物。 12.下列诗歌与本诗的体裁相同的一项是（ B ）。（1分） A.王维《终南山》 B.孟郊《游子吟》 C.马致远《天净沙·秋思》 D.辛弃疾《西江月》 13.下列理解不正确的一项是（ A ）。（2分） A.题目是说诗人当时年事已高。 B.“殷忧”奠定全诗情感基调。 C.三四句视听结合，动静交织。 D.最后两句照应开头的“殷忧”。
14.从画线句与前后关联的角度，赏析这首诗的构思特点。（5分）
参考答案：14.示例：因为长夜难眠，因而出门看明月积雪、听北风呼啸；高旷凛冽的雪月与凄厉哀号的北风更衬托诗人忧虑深广；明月积雪与朔风的强大永恒，反衬人生的脆弱短暂，而凄厉无情的自然在特定的岁暮之夜感受被催逼的感触。三四句写景与全诗紧密关联，前后呼应，使全诗成为一个完整的整体。（5分）
（四）阅读下文，完成第15-20题。（19分）
白云先生传 [明]钟惺
6
①林古度曰：白云先生陈昂者，字云仲，福建莆田黄石街人也。所居所至，人皆不知其何许（地方）人。自隐于诗，性命以之（他自己隐居在诗中，把诗歌当做自己的性命）。
②其后，莆田中倭，城且（将要）破，先生领妻子（妻子和儿女），奔豫章，织草履为日。不给（自给），继之以卜（以占卜来维持生计）。泛彭蠡， 憩（休憩）匡庐山，观陶令之迹，皆有诗，已入楚，由江陵入蜀，附僧舟佣爨（生火烧饭）以往（他是搭乘和尚的船，并受雇一路为和尚烧饭前往的。）。至市辙佣于僧，遂遍历三峡、剑门之胜，登峨嵋焉。．所佣僧辄死。反自蜀，寓江陵、松滋、公安、巴陵诸处。至金陵，姚太守稍客（以宾客之礼对待）之，给居食。久之，姚太守亦死，无所依，仍卖卜秦淮。或自榜片纸于扉，为人佣作．诗文。其巷中人有小小庆吊持百钱斗米与之辄随所求以应。无则又卖卜，或杂以织屦。而林古度与其兄楙者，闽人，林孝廉初文（林初文，官职为“孝廉”）子，寓居金陵者也。一日，兄弟过（拜访）其门，见所榜片纸于扉者色有异， 突入其室，问知为莆田人，颇述其平生。一扉之内席床缶灶，败纸退笔（旧笔、秃笔），错处其中。检其诗诵之。是时古度虽年少，颇晓其大意， 称之。每称其一诗，（省略主语：白云先生）辄反面向壁流涕悲咽，至于失声。（省略主语：林古度兄弟）其后每过门，则袖饼饵食之，（省略主语：白云先生）辄喜。复出其诗，（省略主语：白云先生）泣如前。居数年，（省略主语：白云先生）竟穷以死。其子仓皇出觅棺衣，舁（抬）之中野（省略：然后埋葬）。古度兄弟疾走索其集，无所得，得先生手书五言今体一帙（一套线装书为一帙），其自序略云：“昂壮夫时，尤嗜五言，第（只是）家贫无多古书，得王右丞即诵读右丞，得杜工部即诵读工部。闲取其所中规中矩者，时或一周旋之，又时或一折旋之，含笔腐毫（常以口润笔），研精殚思。”
③
zhìyú
mào
cuàn
qì
①
②
③论曰：明自有诗，而二三君子者自有其明诗，何隘（狭隘）也?画地为限，不得入。自缙绅士夫，非其所交游品目，不使得见于世者多矣，况老贱晦辱之尤如陈昂（即白云先生）者乎?近有徐渭、宋登春，皆以穷而显，然未有如昂之穷者也。吾友张慎言曰：“自今入市门，见卖莱佣，皆宜物色之，恐有如白云先生其人者。”甚矣，有激乎其言之也。 ．．
[注]①中倭：遭到倭寇攻击。②席床缶灶：以草席作床，以瓦罐作灶。 ③“时或”两句：指经常揣摩王维，杜甫的诗歌，进行创作。④品目：评品称道 PS: 链接作文
1.酒香不怕巷子深； 2.伯乐与千里马。 1.明代钟惺《白云先生传》：
明代，白云先生陈昂，一生以卖卜为人佣作诗文，杂以织屦为生，终其一生穷困潦倒。然其作诗研精殚思，终其一生默默无闻，竟穷以死，即使“自榜于扉”，然其诗名终不能显于当世。
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伯乐：林古度兄弟
2.补充材料：
陈昂（约公元一五七三年前后在世），明代著名诗人。字尔瞻（云仲），自号白云先生，莆田人。生卒年均不详，约明神宗万历初前后在世。其诗颇举杜甫与王维，本有诗集十六卷，卒后散佚无存。
15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）
（1）遂遍历三峡、剑门之胜 （ 美景 ） （2） 舁之中野 （ 抬 ） ．．16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）或自榜片纸于扉（ B ） ．A.公文 B.张贴 C.捆绑 D.标榜 （2）皆宜物色之（ A ） ．．
A.访求 B.看到 C.神色 D.景色 17.把第②段画浪线句译成现代汉语。（6分）
其后每过门，则袖饼饵食之，辄喜。复出其诗，泣如前。居数年，竟穷以死。
参考答案：17. 从那以后（林古度兄弟）每次登门拜访他，就袖中藏着饼饵给他吃，白云先生就很高兴。他又拿出诗作给林氏兄弟读，像过去一样流泪哭泣。过了几年，最终穷困而死。（6分。得分点：过；省略“林古度兄弟”；袖；食；省略“白云先生”；“如前”后置；竟；以）
18.第②段画线部分断句正确的一项是（ B ）。（2分） A.其巷中人有小小庆吊持百钱，斗米与之辄随，所求以应。 B.其巷中人有小小庆吊，持百钱斗米与之，辄随所求以应。 C.其巷中人有小小庆吊，持百钱斗米与之辄随，所求以应。 D.其巷中人有小小庆吊持百钱，斗米与之，辄随所求以应。 19.林古度为什么向作者介绍陈昂其人其诗?请分析其原因（3分）
参考答案：19. 示例：林古度与陈昂都是福建人，又都寓居金陵；林古度同情陈昂的不幸命运；林古度欣赏陈昂的诗作；希望作者能够传扬其人，传播他的诗作。（3分）
20.全文取材有多种来源，请分条概述。（4分）
参考答案：20.由林古度转述传主生平；传主自序中叙述自己的诗歌创作状况；作者耳闻目睹诗坛现状；友人张慎言的感叹。（4分） PS: 链接作文
1.酒香不怕巷子深； 2.伯乐与千里马。 1.明代钟惺《白云先生传》：
8
明代，白云先生陈昂，一生以卖卜为人佣作诗文，杂以织屦为生，终其一生穷困潦倒。然其作诗研精殚思，终其一生默默无闻，竟穷以死，即使“自榜于扉”，然其诗名终不能显于当世。
伯乐：林古度兄弟
2.补充材料：
陈昂（约公元一五七三年前后在世），明代著名诗人。字尔瞻（云仲），自号白云先生，莆田人。生卒年均不详，约明神宗万历初前后在世。其诗颇举杜甫与王维，本有诗集十六卷，卒后散佚无存。 参考译文：
林古度说：人们称为白云先生的陈昂，字云仲，福建莆田黄石街人。居住过的和到过的地方，人们都不知道他是哪里人。他自己隐居在诗中，把诗歌当做自己的性命，只和马公子交好。
后来莆田遭倭寇入侵，城池将要攻破时，先生带着妻子儿女，逃到了豫章郡，以编制草鞋为生。但不能养活家人，他又用给人占卜来接济。无论是泛舟彭蠡，在庐山休憩赏景，还是瞻仰陶渊明遗迹，都留下了诗作。进入楚国，由江陵进入蜀地，他是搭乘和尚的船，并受雇一路为和尚烧饭前往的。到了蜀地后也就受雇于和尚，于是有机会游历三峡、剑门这些胜地，登峨眉欣赏美景。雇主和尚死后，他就从蜀地返回，寓居在湖北的江陵、松滋、公安和湖南的巴陵等地。到了金陵，姚太守渐渐地把他当做宾客，供他住处和食物。一段时间后，姚太守也去世了，他也就没了依靠，仍然在秦淮河畔以占卜为生。有时在门上贴着字纸，受雇替人家作诗文。居住的小巷里如果有些小喜事和丧事，人家就带些钱和米送给他，他也就随着人们的要求来做。没有事的时候，又从事占卜，有时再做些织草鞋的事。林古度与他的兄长林茂，是福建举人林初文的儿子，也寓居金陵。有一天，兄弟两人经过白云先生的门口，看到贴在门上的字纸，贸然进到他的家，谈话中知道他也是福建莆田人。白云先生详细地叙述了自己的情况。屋内仅以草席为床，以瓦罐作灶，用过的纸笔，杂乱地放在屋里。翻到他的诗作就诵读起来。这时，古度虽年少，还是能通晓诗的大意，赞叹不已。每当赞叹一首诗时，白云先生就转过脸面向墙壁流泪悲伤，以至失声。从那以后林古度兄弟每次经过他家门前时，就带些食物给他吃，白云先生很高兴；又拿出诗作给林氏兄弟读，白云先生悲伤如前。过了几年，最终因陷入困境而死。他的儿子急急忙忙出去置办衣物棺木，将其掩埋在田野中。林古度兄弟俩急忙赶去索取他的诗集，一无所获，后来得到先生手书五言今体诗一帙。他的诗我也说不出什么（随意评价），他在自序中说：“陈昂年轻时，特别爱好五言诗。只是家贫没有很多的古书，得到王维的书就读王维的，得到杜甫的书就读杜甫的。闲来读取其中中规中矩的诗作，有时根据作品的格式揣摩创作，有时引申其中的一点加以发挥，常以口润笔，苦苦构思，专心研究，尽力思考。”
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有评论说：人们自有其诗歌作品来显扬名声，但也只有二三个君子因为诗歌而显名，诗歌这条路是多么的狭窄啊！（斟酌再三，还是采用大多数人的译法，本人不敢苟同）从那些达官贵人看，诗歌并不是他们交游品鉴所需要的，不能被世人欣赏，这种情况很多。谁的情形能有比陈昂年老低贱晦气屈辱更坏的吗！近有徐渭、宋登春，都是因为穷困而显扬，在诗歌方面却得不到显扬，他们的诗歌都比陈昂逊色，可是没有陈昂穷困。我曾经在思考白云先生织草鞋、占卜、受雇于人烧火做饭、为人写作的时候，心中都有什么想法？他看到纷纷攘攘从他面前经过的人，眼中却把他们当做什么呢。探求他的内心所思却不能知晓。我的朋友张慎言说：“从今天去集市，看见卖菜的、受雇于别人的人，都应该搜寻一番，唯恐有像白云先生这样的人。”还有比这更让人激励的话了吗？ （五）阅读下文，完成第21-24题。（12分） 送陈升之序 [宋]王安石 ①今世所谓良大夫者，有之矣，皆曰：是宜任大臣之事者。作而任大臣之事，□上下一失望，何哉?/人之材有大小，而志有远近也。彼其任者小而责之近，则煦煦然仁而余于仁矣，孑孑然义而有余于义矣。人见其仁义有余也，则曰：是其任者小而责之近，大任将有大此者。然上下竢之云尔， 然后作而任大臣之事。作而任大臣之事，宜有大此者焉，然则煦煦然而已矣， 孑子然而已矣。/故上下一失望。 ②岂惟失望哉?后日诚有堪大臣之事，其名实烝（他的名声已然超过了实情）然于上，上必惩前日之所竢而逆疑焉；暴于下，下心惩前日之所竢而逆疑焉。上下交（共同、一同）疑，诚有堪大臣之事（有能胜任大事的人）者而莫之或任。幸欲任，则左右小人得引前日之所竢惩之矣。 ③噫!圣人谓知人难，君子恶/名之溢于实为此。难则奈何?亦精（精选）之而已矣。恶之则奈何?亦充（使动用法：使其才华充实）之而已矣。知难而不能精之，恶之而不能充之，其亦殆（危险）哉! ④予在扬州，朝之人过焉者，多堪大臣之事可信而望者，陈升之而已矣。今去官于宿州予不知复几何时乃一见之也。予知升之作而任大臣之事，固有时矣。煦煦然仁而已矣孑孑然义而已矣，非予所以望于升之也。 【注】①煦煦然：和颜悦色貌。②孑孑然：谨小慎微貌。③竢： 同“俟”，等待 ④烝：众多。⑤充之：指用真才实绩充实自己的名声。 21.可填入第①段方框处的虚词是（ C ）。（1分） A.因 B.故 C.则（但是：让他担当大任，但是上下都很失望） D.且 22.对第①段理解不正确的一项是（ D ）。（3分） A.先写对良大夫寄予厚望，后写任职后失望，前后对比。 10
④③②①B.作者认为应该根据官员能力大小与志向远近任用人才。 C.第①段先叙述现象，然后分析其原因，说理条理清晰。 D.“煦煦然”、“孑孑然”是对一味恭维上司行为的批判。 23.分析第②段画线句“岂惟失望哉”在文中的作用。（3分）
参考答案：23.示例：承接上文“上下一失望”，引出下文进一步的议论，上下交疑导致胜任大臣之任者不能得到真正任用（见原文：莫之或任。幸欲任），更突出了问题的严重性。（3分）
24.王安石提出“有补于世”的写作主张，结合本文评析这一主张。（5分） 参考答案：24.示例：
分析：本文探讨朝廷如何选拔识别（知人难）、评判任用（恶之名溢于实）人才的重要问题，批评了当时社会识别人才方面的浅薄之见，揭露了朝政人事任用的弊端，（第③段） 提出了应该精细鉴别人才的观点，
勉励有作为者应该以真才实绩充实自己，（第④段最后一句） 很有现实意义。
评价：“有补于世”的写作主张体现“文以载道”思想，能够积极干预现实，发挥文学改造社会的价值。（5分）
评价还可以补充：当时提出这样的观点显然是具有历史进步意义的，但也有其局限性，只强调文学的工具属性而忽视其人文属性的看法是不全面的。
译文：
当代的所谓好官，是有的，人们都说：这个人适合做大臣应该做的事。让他做了大臣，担负起大臣应该做的事情，却上上下下全都对他失望，为什么呢？人的才干有大有小，有的人志向远大，有的人只看到当下。他做的官职小，对他的要求只在当下见效，那么这种人就和颜悦色、谨小慎微地做符合仁义之事，而且在做符合仁义之事方面还有多余之力。人们见他做符合仁义之事有多余之力，就说：“这是他做的官职小，对他的要求只在当下，如果让他承担大任，将会有大的成绩。然而上上下下满怀期望，然后让他做了大官，承担起大臣应该做的事情。他做了大官承担起大官应该做的事情，应该有比做小官有大的成绩，然而人们只看到他做事情和颜悦色、谨小慎微而已，没有看到大的成绩，所以上上下下全都对他失望。
哪里只是失望呢？日后如果真的承担起大臣的职责，他的名声和实际情况上司了解很多，上司必定因为以前的满怀希望却带来失望引起警惕，反过来怀疑他的能力；他出现在下属面前，下属必定因为以前的满怀希望却带来失望引起警惕，反过来怀疑他的能力。上上下下都怀疑他的能力，那么真的能承担起大臣职责的人或许就不能担任这个职务了。侥幸担任大臣之职，那么身边的小人就能以从前让人满怀希望却带来失望来贬斥他。
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噫！圣人说知人难，君子厌恶名声大于实际情况的原因，实际上就在这里。知人难怎么办？做好精心选择罢了。厌恶名声大于实际情况怎么办？让他充实自己好了。知人难却不能精心选择，厌恶名声大于实际情况却不能充实自己，大概就危险了。
我在扬州，朝廷中有人来拜访我，能够承担起大臣之职，可以信任而给予希望的，只有陈升之罢了。如今你辞去官职到宿州去，我不知什么时候才能见到你啊。我知道升之得到提拔而担任大臣之事，有一段时间了。升之任职，和颜悦色、谨小慎微地做符合仁义之事，这不是我对升之的希望啊。
三 写 作70分
25.作文。
人们对待生活总有不同的观点和立场，有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。
面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沅默?请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。
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