唯物辩证法的联系观教案

唯物辩证法的联系观 适用学科 适用区域 知识点 高中政治 广西 世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 识记联系的普遍性含义、客观性含义 理解联系的多样性 适用年级 课时时长（分钟） 高中二年级 60 教学目标 识记整体与部分的辨证关系 掌握系统优化的思维方法 学会用联系的观点看问题 教学重点 学会用联系的观点看问题 教学难点 学会用联系的观点看问题

教学过程

一、复习预习

1、复习内容：

1、人的认识从何而来 （1）实践及其特点 A、实践的概念及理解 B、实践的特点： C、实践的基本形式： （2）实践是认识的基础 A、实践是认识的来源 B、实践是认识发展的动力

C、实践是检验认识真理性的唯一标准 D、实践是认识的目的和归宿 2、在实践中追求和发展真理 （1）真理是客观的 A、真理的含义 B、真理面前人人平等 （2）真理是具体的有条件的 A、真理都是有条件的 B、真理都是具体的 C、真理与谬论相伴而行 （3）追求真理是一个过程 A、认识具有反复性