2016中公教育中学教师资格证《综合素质》

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2、 3、

义务教育教师的平均工资水平不得低于当地公务员义务教育阶段的特殊教育教师享有补助津贴

教师的义务

（1）遵纪守法：遵守宪法，法律和职业道德，为人师表；

（2）履行教育教学职务：贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3）对学生进行思想政治教育：对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民主团结教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织带领学生开展有意义的社会活动；

（4）尊重学生：关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在智德体美等方面全面发展

（5）保护学生合法权益：制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）提高水平：不断提高思想觉悟和教育教学水平。教师义务

定义：教师依据《教育法》、《教师法》及其他法律法规，从事教育教学工作而必须履行的责任。

表现形式：（1）积极义务（2）禁止性义务（3）义务人侵犯他人权利和利益时，接受国家强制力保障其义务的履行。新《义务教育法》规定的教师义务 1、 2、

遵纪守法义务教育教学义务

3、 4、 5、

思想教育义务尊重学生人格保护学生权益

6、提高水平义务

第三节：学生权利和保护一、学生权利

1.参加教育教学权：（1）参加教育教学活动权；（2）使用教学设施权 2.生存权利 3.人生权

4.获得经济资助权

5.获得学业证书权（1）获得公正评价权；（2）获得学业证书 6.申诉起诉权 7.法定其他权

二、教育教学活动中的学生权利保护

学生权利的保护是其身心健康发展的条件，实现中学教育目标的要求权利保护：家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护 1、

教师保护学生的人身安全（1）危险时教师挺身而出；（2）教师须尽到

保护义务 2、

教师要尊重学生的受教育权（1）不得随意剥夺学生上课权；（2）不得

随意缺课

3、教师要尊重学生的人格（1）不能强迫学生做有损人格尊严的事；（2）

不能侮辱、谩骂学生 4、

教师要尊重学生的生命健康权（1）不能体罚或变相体罚学生；（2）不

得以其他方式侵犯学生生命健康权 5、 6、 7、

教师要尊重学生的人身自由权教师不得侵犯学生财产权

教师要尊重学生的隐私权（1）不要随意泄露学生隐私；（2）不得随意

翻看学生物品 8、

教师要注意保护自身权益

受教育者的权利：

（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施，设备和图书资料（2）按照国家的有关规定获得奖学金，助学金，贷学金

（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业，学位证书

（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校，教师侵犯其人身权，财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼受教育者的义务：（1）遵守法律法规

（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯（3）努力学习。完成规定的学习任务

（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

第三章：教师职业道德规范第一节：教师职业道德

《中小学教师职业道德规范》中教师的职业道德规范 1、 2、 3、 4、 5、 6、

《中小学班主任工作条例》四大亮点：

（1）明确了班主任的工作量：另加教师工作量标准的一半；（2）提高了班主任的经济待遇；（3）保证班主任教育学生的权力

（4）强调班主任在学校工作中的重要地位。分析和评价教育教学实践中教师的道德问题：运用教师职业道德规范进行评价

第二节：教师职业行为教师职业行为规范

爱国守法----教师职业的基本要求爱岗敬业----教师职业的本质要求关爱学生----师德的灵魂教书育人----教师的天职为人师表----教师职业的内在要求终身学习----教师专业发展的不竭动力

思想行为规范，教学行为规范，人际行为规范，仪表行为规范，语言行为规范教师需处理的几大关系 1、

师生关系：

1、师生平等（建立平等的师生关系对老师的要求）

（1）更新教育观念；（①更新教学观②更新知识观③正确确立“平等者中的首席”）

（2）热爱尊重学生，确立民主观念，强化师生平等意识；严格要求学生（3）重视学生独立性、能动性和主体性的发挥；（4）提高自身素质，改进交往策略。

2、公平对待每一个学生；（①一视同仁，正视差异②体谅和宽容 ③给学生提供多样的发展机会）

3、宽容学生的缺点；（①认识上的宽容②态度上的宽容③时间上的宽容④条件上的宽容 ⑤要求上的宽容⑥处理上的宽容） 4、慎用惩戒；拒绝体罚 5. 严格要求学生

2、教师与家长的关系（怎样处理好教师与家长的关系？）（1）建立平等关系（2）良好的沟通习惯（3）换位思考

3、教师与同事的关系交往技巧：（1）时常给予微笑和赞美（2）学会调控自己的情绪（3）积极主动地交往

4、教师与领导的关系（1）了解领导的需要：·自尊的需要·成就的需要·交往的需要（2）争取领导的支持：·尊重领导，相信领导·努力工作，作出成绩·主动沟通，争取支持

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