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个角度来看学生问题时,或许问题就不是问题了,而是你跟问题的关系了。问题产生了,成了既定事实,无论你是骂还是打,都改变不了事实,能做的就是分析思考:“你以及你的学生可以从这些问题中获得哪些成长的养料呢?”
我听了这话,就好比黑灯瞎火中突然看到了一盏明灯,心里一下子就亮堂了。有了这样的思维模式,我的行为模式也就改变了。学生搞出问题后,首先我会迅速让自己冷静下来:既然已成事实,我要做的就是把负面影响降到最低!然后,我还会进一步问我自己,这是问题吗?究竟是学生的行为没有达到我的预期而让我觉得这是问题,还是相关的评价标准有问题,从而错评了学生的行为?
--资料来源:钟杰.我要给学生种下美梦[J].2017(1). (1)谈谈你对小学班主任角色的认识。(5分)
(2)假如你是一名小学班主任,应如何创新性地开展班主任工作?(10分)
56、阅读材料,回答问题。
学校教研处于我国教研体系的末端,是各级教研的落脚点,学校教研水平直接影响教育教学的质量。
当前,学校教研存在碎片化、无序化状况;一些地方的省市县城教研在学校层面难以落实到位;一些学校教研组功能被严重弱化,教研流于形式;一些教师被动教研,教研效果大大降低。
因此,教研作为学校的常规工作,必须打破“常规”,在传承中创新,在创新中突破。 亟须学校厘清目标和方向,整体规划和设计学校、学科、教师各个层面的研究和组织机构,找到适合的教研主题和教研形态,提升教研的效益与质量。
需要学校协调好教研组、年级组、备课组的工作让教研组“强”起来。 需要创新管理和激励机制,让教师成为教研的主人。
需要教师跳出学段或学科研究教学、研究学生,找到适合自己的教研内容和方式,在深度教研中心实现专业成长。
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--资料来源:《人民教育》编辑部.学校教研创新[J].人民教育.2018(2). (1)教研对小学教师专业发展有何意义?(7分) (2)请列举并说明你所熟悉的小学教研活动形式。(8分)
57、阅读材料,回答问题。
物理学大师费曼说,我讲授的目的不是为你们参加考试,我最喜欢做的,是展示这个奇妙世界的一部分供你们来欣赏……
在教育孩子过程中,我国一些家长,和教师认为。任何兴趣都不是凭空而来的。当孩子有了一定成就,没准就会产生兴趣,所以这些家长才会逼迫孩子上各种补习班,老师才会不停的给学生灌输知识,罚学生抄很多遍作业。 (1)请你谈谈兴趣对学习的作用。(5分) (2)如何培养小学生的学习兴趣?(10分)
参考答案及解析
一、单选题(本大题共35题,每小题1分,共35分)
1-5:ADCCD 6-10:BAACC 11-15:BCBBD 16-20:BBACA 21-25:ABCBA 26-30:BCDAC 31-35:ADAAC
二、多选题(本大题共5题,每小题2分,共10分) 36.BCD 37.ABC 38.BCD 39.CD 40.BCD 三、判断题(本大题共10题,每小题1分,共10分) 41-45:√××√× 46-50:√√××√
四、简答题(本大题四小题,每小题五分,共20分。)
51.(1)在身体素质方面的启蒙作用,关心儿童的身心加纳肯呢个,增强儿童的体质在小学教育中十分重要。
(2)在学习知识方面的启蒙作用,小学儿童正处在智慧潜力逐步显现并迅速发展发展的时期,小学教育的一个重要任务应放在启迪儿童智慧发展上。
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(3)在品德方面的启蒙作用,小学思想品德教育的重点是培养小学生良好的道德观念和行为习惯,既文明行为的养成教育
52.启发性原则:是指在教学活动中,教师要调动学生的主动性和积极性,引导他们通过独立思考、积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力。
(2)贯彻此原则的要求
①加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性;
②设置问题情境,启发学生独立思考,培养学生良好的思维方法和思维能力; ③让学生动手,培养独立解决问题的能力,鼓励学生将知识创造性地运用于实际; ④发扬教学民主。
53.(1)含义:课外活动是指学校在课堂教学活动之外,由学校或校外教育机关有目的、有计划、有组织地对学生实施的多种多样的教育活动。 (2)课外活动在人的身心发展中具有重要的意义和作用: ①有利于学生多种渠道即使获取各种信息,扩大知识面,开拓视野 ②有利于培养学生的独立意思,提高他们的社会适应能力 ③有利于因材施教,发挥学生特长
④有利于培养学生探求意识,提高他们的创造力
⑤有利于学生的身心健康,使他们的个性得到全面和谐的发展
54.(1)形成正当的、合理的需要 (2)培养正确的人生观 (3)有效的表达情绪 (4)保持和创造快乐的情绪 (5)敏锐觉察情绪 (6)平和接纳情绪状态 (7)正确调整情绪
(8)培养消除不良情绪的能力
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五、材料分析题(本大题共3小题,每小题15分,共45分。) 55.1.谈谈你对小学班主任角色的认识:
(1)班主任工作是贯彻教育方针,完成教育任务和实现教育目标的重要保证; (2)班主任工作是提高教学效率的重要手段;
(3)班主任工作为学生健康、全面、和谐发展提供了条件;
(4)班主任是学校联系各班级的纽带,是沟通学校与家庭,社会教育力量的桥梁。 2.假如你是一名小学班主任,应如何创新性地开展班主任工作 (1)了解和研究学生。深入了解本班级的学生情况,便于因材施教。 (2)有效地组织和培养优秀班集体。在集体中对个别学生进行教育。 (3)协调校内外各种教育力量。发展家庭、社会等各方面俩对学生进行学习。 (4)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理
(5)建立学生档案。随时了解学生学习动态,更好的把握学生的动态。 (6)组织课外、校外活动和指导课余生活
(7)操行评定。对学生进行准确客观的评价,并记录下来。
(8)班主任工作计划与总结。班主任对本班级的工作应该进行全面细致的计划。 (9)个别教育工作。班主任在进行班级工作的时候应该考虑到个别差异,进行因材施教。 (10)班会活动的组织。
56.教研对小学教师专业发展有何意义 (1)促进教师专业自主意识的提升 (2)促进教师还是结构的完善 (3)增强教师的参与意识和合作能力 (4)促进教师研究意识和能力的提升 (5)促进教师的反思意识和能力的提升 2.请列举并说明你所熟悉的小学教研活动形式 (1)观摩和分析优秀教师的教学活动 (2)开展微格教学 (3)进行专门训练 (4)反思教学经验 (5)评课和赛课
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(6)同构异课
(7)听课、评课、集体备课、知识竞赛 (8)公开课
57.1.请你谈谈兴趣对学习的作用
(1)兴趣是学习的重要动力,是克服困难的一种内心的心理因素 (2)学习兴趣有利于促进自主、探究学习,从而使学生得到自主发展 (3)学习兴趣是开发智力的催化剂,是思维、记忆能力提高的内在动力 (4)学习兴趣对学习效果具有增强作用 (5)有利于根据学生的情况进行因材施教 2.如何培养小学的学习兴趣 (1)通过各种活动发展学生的兴趣 (2)通过提高教学水平,引发学生兴趣 (3)引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来 (4)通过积极的评价使学生的兴趣得以强化 (5)充分利用原有兴趣的迁移
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