【解析】 【分析】
156．B. 但微颔之 颔：点头。
157．本题考查文言文句子翻译的能力。翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意：释担：放下担子。释，放。睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。
158．本题考查学生理解文章内容。理解文章内容，先要读懂文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。本文通过陈康肃对卖油翁的表演态度由“忿然”到“笑而遣之”的变化，一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。做人要谦虚，不可骄横。
159．本题考查对材料内容的理解。抓住“重文轻武”来回答。材料一中“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’” 卖油翁认为陈尧咨善射没有什么了不起。材料二中：母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之技，岂汝先人志邪？”杖之。陈尧咨的母亲训斥他不把精力放在实施仁政教化上，却集中在个人射箭技术上。从中可以读出来宋朝有重文轻武的风气。
160．本题考查对文言文主题的理解及个性化阅读能力。做题时，首先要根据人物的言行来整体感知文章主题，然后围绕这一主题来谈自己的想法。语言流畅，语意连贯，重点突出即可。文中陈康肃“发矢十中八九”、卖油翁“徐以杓
酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。”无不说明是熟能生巧的道理。以常识来看，从钱孔里注油入葫芦，不漏一滴，不沾湿钱孔，确是手熟之技；但与高超的箭法是不能等量齐观的。炼成如此箭法不仅仅靠“手熟”两字，还要有过人的意志，超常的悟性、良好的天赋等。材料二中“章衡宴射连发破的，辽以为文武兼备”“何灌陪辽使射玉津园，一发破的。……曰：‘非也，以礼让客耳。’”无论是章衡、何灌，还是陈尧咨，他们不仅官职高，并且文武兼备，说明他们靠的是真才实学，的确有过人的本领。
【点睛】 译文
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油 陈尧咨问卖油翁：
的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
材料二
章衡（1057年状元）出使辽国，宴射时连续击中目标，辽国人认为章衡文武兼备，对待他和别的使者不一样。
何灌曾陪同辽国使者在玉津园射箭，一箭就射中了靶心，第二次射却没有射中。辽国使者说：“太尉不行了吧？”何灌答道：“不是，我是出于礼节让让客人你。”他整理弓箭再次射中了靶心，观看的人赞叹(不已)，皇帝亲自赐酒犒劳他。
陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人把他看做神人，他常常号称自己为“小由基”。到了戍守荆南回来的时候，他的母亲冯夫人问：“你掌管（典）郡城有什么特殊的政令？”尧咨回答说：“荆南是要塞之地，白天有宴会，我每次都把射箭作为娱乐，在坐的客人没有一个不赞叹佩服的。”他的母亲说：“你父亲教导你用忠孝来辅佐国家政事，现在你不把精力放在实施仁政教化却专擅个人射箭的技能，这难道是你父亲的志向么？用棒子打了他，摔碎了他的金鱼符。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
归钺传 归有光
归钺，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过钺，父
①
大怒逐之。钺数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。钺依依户外，
②
俯首窃泪下，邻人莫不怜也。
父卒，母与其子居，钺贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。后大
③
饥，母不能自活。钺往涕泣奉迎.母内自慚，从之。钺得食，先予母、弟，而己
④
有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。
（节选自《归氏二贤传》选文有改动）
（注）①归钺（yuè）：人名。②依依：依恋的样子。③致：送达。④奉迎：迎接。
161．解释下列加点词语在句子中的意思。 ①由是失爱____ ．②钺数困____ ．③母又复杖之____ ．④奉母终身怡然____ ．
162．下列各句中的“之”与“母又复杖之”中“之”的意义和用法不同的．．一项是（ ）
A．睨之久而不去 ．
D．当求之于上流 ．
163．用现代汉语翻译下列句子。 俯首窃泪下，邻人莫不怜也。
164．归钺的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。
【答案】
161． ①这、此 ②屡次，多次 ③用木杖打 ④……的样子 162．B
163．（归钺）低着头偷偷地流泪，邻居没有不怜悯他的。
164．①询问关心后母饮食；②给后母送食物；③灾荒年迎接后母；④忍饿让出食物给后母；⑤侍奉后母始终很高兴；⑥从不说后母不好。
【解析】
161．文言实虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，
B．何陋之有 ．
C．以我酌油知之．
还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词，如“是”：这、此。“杖”：用木杖打。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。
162．B.句中的“之”与“母又复杖之”中“之”的意义和用法不同。“何“母又复杖之”的“之”是代词，陋之有”中的“之”是助词，宾语前置的标志。代“归钺”。A.代词，代康肃公陈尧咨。C.代词，代这个道理。D.代词，代石头。
163．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“俯首”：低着头。“窃”：偷偷地。“莫”：没有人。“怜”：怜悯。
164．文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。“时私其弟，问母饮食”是说询问关心后母饮食；“致甘鲜焉”是说给后母送食物；“后大饥，母不能自活。钺往涕泣奉迎”是说灾荒年迎接后母；“钺得食，先予母、弟，而己“奉母终身怡然”是说侍奉后母始终很高兴；有饥色”是说忍饿让出食物给后母；
“既老且死，终不言其后母事也”是说从不说后母不好。
【点睛】
推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往
词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。
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