小数四则混合运算练习
上课时间： 月 日 课型：练习课 总课时编号： 教学内容： 教科书第77～78页练习十四第6～12题。 教学目标：
1.通过练习，学生进一步巩固小数四则混合运算，能用适合的方法计算小数乘法，能列综合算式解决一些关于小数计算的实际能力。
2.使学生在主动思考、探究中体会成功，感受数学充满规律；体验小数计算在解决实际问题中的应用，培养学生应用意识和能力。 教学重点：
利用所学知识解决实际问题。
[来源:ZXXK]教学准备： 多媒体课件和展台
[来源:ZXXK]教学过程： 一、口算练习
0.7× 0.7 1.1×10 0.24×0.2 3.5×0.1 0.2×0.4 0.6×5 二、巩固练习
1.完成“练习十四”第6题 独立完成，指明板演，说说
提问：每组式子，运算顺序相同吗?你估计结果会相同吗？说说想法。 2.完成“练习十四”第7题 哪些能简便计算？怎样算比较简便？ 重点交流：8.53+6-8.53+6
2.12-（1.12+3ⅹ0.33）和（8.25-3.75）÷2.5÷4 能不能简便计算？怎样计算？ 三、解决问题 1.做练习十四第11题 审题。
提问：你知道了什么？票据上要解决哪些问题？（自主完成）
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你是怎样解决问题的？ 2.做练习十四第12题
（1）提问：题里有哪些条件？你能估计妈妈大约用去多少元？把你的想法和同桌交流交流。
（2）独立完成。说说想法。 3.完成思考题
[来源:]学生读题，说说条件和问题 师摘录条件：
3支圆珠笔 2支铅笔 8.7元 2支圆珠笔 3支铅笔 6.8元 你怎么想？（指明会的同学说想法）
师引导（一）：如果把两次买的合起来，你能知道什么？如果买2支圆珠笔 和 2支铅笔呢？接下来你会算它们的单价了吗？
师引导（二）：第一次少掉1支圆珠笔 、换成 1支铅笔，就少了多少钱？如果把第一次的3支圆珠笔全换成铅笔，这样买5支圆珠笔就要少多 少钱？这样，你能求出哪种笔的单价了？ 把你的想法说给同桌听听。 四、总结拓展
通过这节课的练习，你对小数四则混合运算有了哪些新的认识？ 五、作业
练习十四第7题，8、9、10题
[来源:ZXXK]板书设计：
3支圆珠笔 2支铅笔 8.7元 2支圆珠笔 3支铅笔 6.8元 教学后记：
[来源:ZXXK]
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