《走近现代农业技术》 ——综合实践活动教案
课时：1课时 【活动目的】
1、认知目标（文化基础）：理解现代农业技术的含义，掌握基本的现代农业知识，无土栽培、绿色食品、现代化温室等知识。
2、能力目标（自主发展）：自主从感兴趣的问题是生成现代农业主题，能小组合作，在实践中增强团队合作能力和个人交际能力。运用调查、采访、实践等方法获取信息的能力。学会设计和制作汇报课件，学会调查报告、问卷的编写。
3、情感目标（社会参与）：了解中国农业情感，树立服务农业意识，具备实践中创新的精神。培养亲近农业、热爱农业、尊重农业意识。 同时在研究实践中培养良好的科学态度和坚韧的科学精神。 【活动准备】多媒体课件、学生课前搜集的资料、访谈记录 【研究方法】对比实验法、调查法、网络搜索法、汇报法 【活动过程】
一、导入（PPT同学们开题、活动中的场景）
师：同学们，我们以“走进现代农业技术”为主题已经进行了多次的交流和讨论，各小组也开展了丰富多彩的子课题实践活动，那么活动的成果如何呢？今天这节课，我们就聚在一起，来进行汇报和交流。汇报的形式：可以根据汇报内容自主选择、自由发挥。汇报时的要求：小组汇报时，其他小组同学要认真观看、仔细倾听和体会学习。既然
我们分小组进行汇报，那么就要分出层次、评出高下；课前我已将评价表发给了各小组，请根据评分标准，按照客观、公正的原则进行评分，最后我将给各位同学颁发结业证书。特别说明：汇报小组不参与本组评分。希望各组都能够积极踊跃的汇报，祝同学们汇报圆满成功！ 二、分组汇报
师：哪个组能最先为大家进行汇报呢？有请“小小园艺师组”，掌声欢迎。
（一）小小园艺师组：子课题是《无土栽培》 1、小组选一个组员演示PPT课件。 2、展示自己的西红杮土豆植物。
3、汇报展示互联网查找结果：无土栽培定义、种类及实践作品。 4、全组员发出的拓展活动计划报告。
5、其他小组成员进行讨论、填写评分表、小组代表汇报收获表达建议。
师：“小小园艺师”们为大家带来了创新的无土栽培西红杮土豆，使我们大开眼界，并做了详细的汇报，让我们为他们的精彩表现鼓掌。同学们从中得到了哪些收获？或是觉得汇报中还有哪些不足、提出改进建议？各小组讨论交流后填写评分表。（时间2分钟，教师巡视指导）
师：哪位同学能代表自己小组说说“收获”、“不足与建议”，好！有请这一组的代表，说得非常好。提出的建议希望“小小园艺师”能够参考改进。
（二）下面还有哪个组为大家汇报？好，有请“植物大侦察”小组，为大家作汇报。
植物大侦察组：《品种资源的保护与引进》 1、组员展示汇报课件。
2、针对校园植物的种类、分布做分类汇报。 3、校园植物开花小短片。
4、其他小组成员进行讨论、填写评分表、小组代表汇报收获表达建议。
师：“植物大侦探”小组汇报完了，同学们从中得到了哪些收获？或是觉得汇报还存在哪些不足？下面各小组讨论交流后填写评分表。（教师巡视指导）
哪位同学能代表自己小组说说“收获”和“不足”，好！有请这一组的代表。说得非常好，提出的不足希望“植物大侦探”能够参考改进。 （三）下面还有哪个组为大家汇报呢？掌声有请“营养液小组”。 营养液小组：《植物营养液》 1、组员展示汇报课件。 2、问卷调查的结果分析与汇报。 3、实践配制营养液的汇报。 4、调查后的收获与总结。
师：“营养注销”小组设计了调查问卷，并开展了社会和学生问卷调查、老师访谈等活动。同学们你们从中得到了哪些收获？或是觉得汇报还存在哪些不足？下面各小组讨论交流后填写评分表。（教师巡视
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