(一)课前自主学习
支配；控制
碰撞
平行的，并行的
适当的，足够的，充分的
突出的，出其不意的
加快，加速
(使球等)反弹，(使)弹回
锦标赛，联赛；比赛
界限，范围
有争议的
犯(错误，罪行)
头晕目眩的，眩晕的
绷带
救护车
体育馆；健身房
复杂的
(尤指因受伤而)流血，出血
最优秀的；第一流的
保持
平均数 了不起的 应得；值得
一代人
杰出的；优秀的；出色的
Ⅰ.阅读单词——————知其意
． ． 教练
． . ． .
． ．[纵联]角，角度
． . ． . ． . ． . ． . ． . ． . ． . ． .
． ．[纵联]圈
． . ． . ． . ． . ． . ． .
Ⅱ.重点单词——————写其形
．-. ．. ．. ．. ．. . ．.
全国各地的
立刻的热门人物
． . ．. ．. ． . ．. ．. . ．.
．.[纵联]现场直播地；现场演出地
苗条的，修长的
获得，得到
上(学)
合作，协作，配合
(尤指通过提供更多证据 )证实，进一步确定
Ⅲ.拓展单词——————通其变
． ．防守→．防守；防御
． ．裁判→.参考；提及→．参考；提及． .有天资的；有才能的→．天资；才能
． ．职业球员.专业的→．职业
． .有价值的→．价值→.有价值的
． .各种各样的→．使多样化→．多样；种类
． .全部的；整个的→.完全地；彻底地
． .立刻的；即刻的→.立即． ．信任；信赖→.可信赖的
． .自私的；自私自利的→ ．自私→.无私的→．无私
． ．任命，委派→．任命，委派
． .典型的，具有代表性的；独特的→．类型；种类
． .体谅的，考虑周到的→．考虑；体谅→.相当多(或大、重要等)的[纵联]
． ．道歉，谢罪→．道歉
． . 挫折，失望，失意→．挫败；使灰心→.受挫折的→.使人不快沮丧的
． ．基础；根据→．基础→.基础的
．天使
.十分；很
．日记
纵联.慧眼识别“形近词”① ．角，角度
② .安静的 ③ ．奶制品
.在国外 ．期望
④ .在(飞机、船)上
⑤ .除外
纵联.靓词“”同出镜
① ．圈② ．洪水③ .松的④ ．勺子⑤ ．开花⑥ ．心情⑦ ．血⑧ ．羊毛
纵联.“同形异义”转化词精选
① ．生活；居住→ .现场直播地；现场演出地
② ．预订→ ．书；书籍
③ ．光→ .轻的
④ ．吠叫→ ．树皮⑤ .最后的→ ．持续
⑥ ．意思是；打算→ .卑鄙的；吝啬的
纵联.形容词词缀“-”聚会
①相当多的② 可敬的③可调节的④合理的⑤可靠的⑥合适的⑦可用的⑧时尚的
单元话题——体育运动
子话题 球类
① ．橄榄球② 冰球
③ ．保龄球④ ．羽毛球⑤ ．高尔夫球⑥ ．棒球⑦ ．曲棍球⑧ ．足球
⑨ ．网球⑩ 排球
子话题 场馆
① ．球场② ．跑道
③ 跳台④ 草坪足球场⑤ 塑胶跑道⑥ 滑雪场
子话题 人员
① ．赞助者，赞助商② ．经纪人
③ ．守门员④ 拉拉队
⑤ ．业余爱好者⑥ ．运动员
[学考对接·活学活用]
高考采撷(一) 阅读中的词汇应用
．(·天津高考阅读) (透露) ? , ' . , , - ?
. , ? “ ” , .
①写出在句中的含义：整个的
②写出在本单元中的同根动词：。“因(做)某事向某人道歉”可以表达为().或.
③写出在句中的含义：点击；其原形在本单元的含义为：热门人物
．(·天津高考完形填空) , ? , “ ！” , ，“ . ?
, ? (财富) ? .”①选择在句中的含义：
．沙发 ．教练 ．长途客车 ．指导
②写出在本单元的同根词：.有天资的；有才能的
③写出在本单元的同义词：
④写出在句中的含义：拥有；该词在本单元中的含义为：保持
高考采撷(二) 写作中的词汇应用(根据汉语及提示词翻译或补全句子)
．(·全国卷Ⅲ书面表达)最近几年，来自我们校队的运动员们赢得了许多乒乓球比赛的
金牌，并且训练队也很专业。( , , )
．(·江苏高考书面表达) 这背后的原因是各种各样的。在年之前的经济快速发展可能是
驱动票房收入不断增长的最有力的引擎。()
(二)课堂重点释疑
． ．防守；防御；保护；辩护 [记牢] () ... ... . ... () (美)＝(英) . [练通] 保护……以免受…… 通过……为某人辩护 防卫；保护；辩护 保护；为……辩护 . - .
单句语法填空
①(·四川高考) . ② . 同义替换
③. (＝) -- , . 补全句子
④(·浙江高考) ' .
更有趣的是的工作之一就是保护塑料购物袋背后的工业。 [写美] 补全句子
⑤长城自从秦朝时就开始修建，它的目的是保护他们自己的领土不被敌人入侵。 .
． ．保持，持有；抓住，抱住；容纳，收留；举行，举办；认为 [辨清] 写出下列句中的含义 ① .举行 ② .抓住 ③ , -- .收留
④“ ' , . . , , ？”保持，持有 ⑤ , , , .认为 [记牢]
() 抑制；阻止；隐瞒；退缩 () [练通] 补全句子 ⑥ .
我弄不懂这篇文章的意思。 ⑦ .
只要我们坚持到底，我们就会成功的。 [写美] 翻译句子
⑧(·江苏高考书面表达)必须对消费排名保持一种客观态度。
坚持；别挂断电话 紧紧抓住；保留；坚持 举起；阻挡 拖延；不接近 找到；联系上；理解 抓住；握住 .
． ．上(学)；出席；参加；照顾；护理；注意 [记牢] () 听演讲参加会议上学上大学 () . () . () [练通] 写出下列句中及其短语的含义 ① .参加；出席 ② ' , ' .专心；注意 ③ , . 照料；护理 单句语法填空 ④ () .
[用准] 作“处理”讲时，与 近义；作“照顾”讲时，与 , 近义。 [写美] 补全句子
⑤(·全国卷Ⅱ书面表达)我写信邀请你参加下个周日上午八点到下午五点在我们市中心艺术馆举办的中国剪纸艺术展。
- ： ： . ． ．应得；值得；应受(报答或惩罚) [记牢]
() . 值得做某事；应该做某事 . ＝. 某事值得被做 () 值得注意考虑同情尊重 [练通] 单句语法填空 ① () . 补全句子 ② , .
该受责备惩罚 看护照顾陪伴某人 处理；专心于；照料，护理，伺候(为介词) 参加；参加者；参与人数 主治医师 由于许多野生动物逐渐灭绝，目前形势值得注意。 ③ .
许多事故归咎于粗心大意。 句型转换 ④ . → .
[用准] 是用动名词的主动形式表示被动意义，相当于 ，用法相同的单词还有, , 等。
[写美] 翻译句子
⑤无论一份工作有多么平凡，它在社会中都起着作用，因此值得我们尊重。 .
． .立刻的；立即的；速食的.片刻，瞬间 [记牢] () 立即，马上 ＋从句(＝ ＋从句) 一……就…… () . . [练通] 单句语法填空 ①(·浙江高考) , () ' , , . ② , . ③ , . [写美] 补全句子
④(·江苏高考书面表达)此外，网上投票使得即时反馈成为可能。 , .
． ．任命，委派；约定 [记牢]
() .( )＋职位任命某人担任……职位 . .委派某人做某事 () . .与某人预约 () . 守约违约 (时间、地点)事先约定好的；指定的 任命，委派；约定，约会 立刻地 一……就…… 片刻，一瞬间 [练通]单句语法填空 ①— , ' . — . ' () . ② () .
[用准]注意“ .＋职位或头衔”时，职位或头衔的词前无冠词。 [写美] 翻译句子
③毫无疑问，我很忙以至于我完全忘记了约会。 .
[词汇过关综合训练] Ⅰ.单词拼写
． (一代人)． ． (有才能的) ' .
．(·全国卷Ⅰ) (平均的) . ．(·天津高考) , (复杂的) . ． (了不起的) .
． (杰出的) , ? ． (整个的) ! ． (动力) . ．- (协作), , . ． (获得) - . Ⅱ.单句语法填空 ． . ． . , . ． , () . ．' () .
．, () - . ． () . ． . ． , ' ' ()． ． () ' . ． () , ' . Ⅲ.根据提示补全句子
．如今，越来越多的妇女学会站起来保护她们的合法权利。()
.
．我写信表达我的歉意，因为我爽约了。() .
．记住：大学毕业生挣的钱大约是那些没上过大学的人挣的钱的两倍。() .
．一些人认为现在科技的发展导致了环境污染。() .
．我一看见他，我就知道他就是警察正在找的那个人。() .
(一)课前自主学习
如果有必要的话
．在……历史上．平均为……．[串记]一直
．
． [串记]对……粗鲁
．习惯于(某事物)．[串记]成长，长大
．.'引起某人注意(某事物)
．占有，占据，拥有．根据，以……为基础
[同根短语串记]
串记.“”短语时时记
① 一直，始终② 同时③ 在那时④ 每次，一次
⑤ 曾经，一度⑥ 从不，决不
⑦ 立即，马上⑧ 有时串记.“＋.＋”短语荟萃① 对……粗鲁② 习惯于
③ 被……熟知④ 习惯于；被用来
⑤ 对……敏感⑥ 与……相似
串记.“动词＋”短语集锦
① 成长，长大② 拿起；从事；占用
③ 查阅④ 走近；发生；发芽
⑤ 组成；化妆；编造⑥ 解散；分手
． 在他的本性中
． ． ． ．
．' 让我们这么说
曾经；一度打成平局从体坛退役
把团队放在第一位
． ... 把……从某种状况下解救出来
． -
． 与……相似
． ...
． , .
成度的角
以……命名
在年，乔丹成为第二个在一个赛季得分超过 的选手。
． “ ”．
但是毫无疑问，他无愧于“一代杰出球员”这一称号。
． , , .
为达到这个目的，他告诉姚明要更富有攻击性，必要的话，对他的队友粗鲁一些。
． , , .
尽管其他每个人又高又瘦，还是短头发，但乔·约翰逊又矮又胖，留着长发，还有个大
肚子。
[学考对接·活学活用]
高考采撷(一) 完形中的短语(补全句子)
．(·北京高考完形填空). ' ' (引起了公众的极大关注). .
．(·四川高考完形填空)(即使我习惯了) (侮辱) , .
高考采撷(二) 写作中的短语和句式
．(·全国卷Ⅱ书面表达)它讲述了学校成长的故事，从小到大，由弱变强。(补全句子)
.
．(·江苏高考书面表达) , .(用的相关短语替换句中黑体部分)
．(·江苏高考书面表达) . (用 ...句式升级)
(二)课堂重点释疑
→ .
[短语集释]
． 习惯于(某事物) [记牢] () . . . . 逐渐习惯于某事做某事 () . [练通] 单句语法填空
①(·全国卷Ⅰ)' () , . ②(·全国卷Ⅱ) () , , . 补全句子
③(·浙江高考) .
她的图书馆曾经是一个聚集所有热爱书并且喜欢分享知识的人的地方。 ④ .
香味可能很诱人，但是它不能用来净化空气。
[用准]使用 时，若表示“习惯于做某事”，其后用动名词形式；若表达“被用来做某事”，其后用动词原形。
[写美] 翻译句子
⑤(·天津高考书面表达)你很快就会很开心并且习惯这种生活。 .
． .' 引起某人注意(某事物) [记牢] 注意…… ' ' ' ... [练通] 补全句子 ①(·全国卷Ⅲ) .
这个帖子后来引起了全世界社交媒体用户的关注。 ② ' .
使某人注意…… 引起得到……的注意 吸引某人的注意力 把某人的注意力集中在……上 过去常常做某事 习惯于……；适应于…… 被用来做某事 用于某物做某事 在听说课程中使用产品可以把学生的注意力吸引到更流利地说话上面。 [用准] .' 中的是介词。 [写美] 补全句子
③(·四川高考书面表达)至于说普通话，最好多注意发音。 , ' .
[句式集释]
...
[教材原句] “ ”． [悟拓展例句] () ' .
毫无疑问，这个候选人的优势在于他具备用英语和外国人交流的能力。 () ' .
游戏是否会对学生的健康有不利影响还不确定。 () ' , ' .
我确信这个计划很实用，但是我怀疑是否他会坚持到计划被完成。 [析用法规则]
() ...毫无疑问…… 用法归纳 () ...……不太确定；仍有疑问 ()' .. 确信……；不怀疑…… () ... 怀疑是否…… ()用作名词时，在肯定句中接(不可用)引导的同位语从句；在否定句中用引导注意事项 同位语从句。()当用作动词时，在肯定句中接或引导的宾语从句；在否定句、疑问句中后跟引导的宾语从句。 [背写作佳句]
()(·全国卷Ⅲ书面表达) - . (开头句) () , ' .(要点句) [词块、句式过关综合训练] Ⅰ.选词填空
， ， ， ， ， ， ， ， .' ， ． . ． , ' . ． .
． . ．' , . ． . ． , . ． , . ．. ; . ． . Ⅱ.根据提示补全或翻译句子
．毫无疑问，我们可以从正在接受的训练中受益。() .
．这事若是事实，它将给我们造成许多麻烦。(状语从句的省略结构) .
．原因之一就是多数污染都来自这些工厂。(表语从句) .
．居里夫人是世界上第一位获得两次诺贝尔奖的人。(＋序数词＋名词＋不定式作定语) .
．尽管他七十岁了，可是他依然精力充沛。() .
Ⅲ.应用文分步写作
假定你是李华，你校外教 让你用英语介绍一位篮球运动员并用电子邮件发送给他。请简要介绍该运动员。内容应包括其身份地位、成长经历和在篮球运动方面的成就。
注意：.词数左右；
．可以适当增加细节，以使行文连贯。 第一步：准确审题，理行文脉络，拟写作要点
本文属于应用文中的电子邮件，时态为一般现在时，人称为第三人称。“介绍一位篮球运动员”应具体到某个人来写，以胡雪峰为例，结合题目要求，文章应分三个层次：开头直入主题，点明介绍篮球运动员胡雪峰。主体部分结合题目所给的三个要点进行构思，他是中国篮球史上最优秀的运动员之一表明其身份地位；介绍其成长经历可按时间顺序介绍：岁展现运动天赋，岁获最佳新人奖，次年进入国家队，一度成为热点人物；最后以年底退役并担任教练说明其成就。结尾应该表达希望和祝愿。
开头语：我想介绍我最喜欢的篮球运动员之一，胡雪峰。 '.
要点：他是中国篮球历史上最优秀的运动员之一。() .
要点－①：他在五岁时就表现出运动方面的天赋。() .
要点－②：他岁获最佳新人奖，次年他被国家队录取。 () .
要点－③：他一度成为热点人物。() .
要点：年底退役后他被任命为教练。从那以后，他用他独特的方法训练下一代。 () .
结尾语：我希望我的介绍对你有所帮助。()
第二步：添加细节，文意更丰满，表达更亮眼
为了使内容更充实，并符合题目的要求，我们需要对要点进行适度拓展。要点可用“ ”升级句式。要点－①可增加细节“引起了一位著名教练的关注”；要点－②的表达内容可以用定语从句在那儿他根据自身特点接受训练并成为一流球员扩展得更详实一些。要点－③可以增添原因状语由于刻苦、认真及其所取得的成绩。
升级要点：毫无疑问，他是中国篮球历史上最优秀的运动员之一。(用 ...句式) .
拓展要点－①：他在岁时就表现出运动方面的天赋，并引起了一位著名教练的关注。(用并列句式)
'.
拓展要点－②：他岁获最佳新人奖，次年他被国家队录取，在那儿他根据自身特点接受训练并成为一流球员。(用引导的定语从句)
-.
拓展要点－③：由于刻苦、认真，他很快取得了骄人的成绩，并一度成为热点人物。(用形容词作状语)
-.
第三步：连句成文，排语句顺序，重衔接过渡
本文写作可以采用“三段式”行文。写作时可按句子的逻辑意义、事情的发展顺序以及要点中所使用的时间状语连句成文。最后用 ！表达祝愿。
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