幼儿园中班教学计划《冬天到》带反思
中班教学计划《冬天到》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，以使孩子们可以与现实接触，更深入地了解冬天的经历，学习孩子的歌曲的情感阅读，了解孩子的歌曲的内容。儿歌，并根据现有经验表达自己。这个想法来了，请参见幼儿园中班《冬天到》，其中对课程计划有一些反思。
活动目标：
1.学会阅读带有情感的儿童歌曲，理解儿童歌曲的内容。 2.幼儿可以接触现实并更深入地了解冬天。 3.根据您现有的经验，大胆表达您的想法。 4.激发人们对文学作品的兴趣。 主要难点：
了解儿童歌曲的内容，联系现实，了解冬天，感受冬天。 活动准备：
1.活动开始前：下雪天，让小宝宝穿上棉外套和棉帽以及其他新的冬装，欣赏雪，玩雪，引起孩子对雪花的兴趣并感受冬天：
2.冬季雪和雪人的照片； 3，儿童歌曲挂图。 活动程序：
一，开始部分
老师指导孩子观察他周围的天气情况。
老师：“宝贝，外面的天气怎么样？ '（冷！雪！）
老师：是的，你的衣服做了什么改变？ '（穿着棉大衣！戴着棉帽！） 二，扩大部分
1.通过交谈，使幼儿对冬天及其雪花感到好奇。
老师：“冬天来了，孩子们看过雪花吗？你想看雪吗？ '（想你.） 老师和孩子们观看了有关雪的照片。
2.通过观察屏幕内容，您可以了解冬天的气氛。
老师：“你对孩子们有什么看法？照片中的孩子们打扮得怎么样？他们为什么有这样的衣服？ “
老师指导并与上述问题互动以获取《冬天到》儿童歌曲。 3，孩子学会弹奏儿童歌曲。 （1）老师在做动作时带领全班背诵。
（2）请采取孩子的能力采取行动阅读孩子们的歌曲。
（3）实施以班级为主导的儿童歌曲的学习和教学（即有能力作为老师带领几个相对落后的学生阅读儿童歌曲。进行小组学习和进行小组评论。）
三，结束部分
老师带领孩子们唱着读歌《冬天到》，指导孩子们在孩子的歌声中注意在冬天戴棉帽，穿棉衣等习惯，以防疾病和感冒。
教学反思：
在这项活动中，老师主要掌握儿童嬉戏的本质，并利用幼儿的特点开展活动。通过活动，他发现并强调了冬季儿童的着装特点，并教给他们基本的生活习惯。
小百科全书：在某些地区，冬季是一年中的第四季。由于寒冷的天气（赤道地区除外），这意味着在许多地区保持沉默和荒芜。寒冷袭来时，生物会减少生活活动。许多植物将倒下，动物将入睡，有些将被称为冬眠。
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