小学美术桂美版 六年级上册 第10课《苗绣》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术桂美版 六年级上册 第10课《苗绣》优质课公开

课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能:了解苗绣的艺术特点,感受苗绣纹样的装饰美。

方法与过程:学习苗绣的配色、上色,培养学生具有一定的设计和装饰能力。

情感与价值观:培养学生的审美情趣和热爱祖国民族文化的情感,激发学生美化生活的愿望,让学生感受美术活动的乐趣。

2学情分析

苗绣是指我国苗族妇女的刺绣品,苗绣以针法精巧、古秀文雅、色彩丰富而闻名。苗绣讲究对称美、充实美和艳丽美。本课属“设计·应用”学习领域,通过学习苗绣,让学生了解苗绣的艺术特点。本课重点不是学习“绣”,而是学习绘制苗绣纹样,并尝试将苗绣纹样装饰应用到生活用品当中,体验设计制作的乐趣,激发美化生活的愿望。

3重点难点

重点:苗绣纹样图案的上色。 难点:苗绣纹样图案的配色。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入新知 播放视频《苗年》

师:同学们,现在我们来看一个短片,看看他们都在干什么? 师:看出来了吗?他们都在干嘛? 生:。。。。。。。

师:同学们知道是哪个少数民族的节日庆典吗?

师:是的!是苗族。视频中播放的是苗族群众在庆祝苗年的欢快场面。苗年是苗族最大的节日庆典之一,也是苗族的传统文化。每当苗族过节日的时候,他们都会盛装出席。我们可以注意到苗族人身上的衣服跟我们穿的衣服有什么不同? 生:。。。。。

师:是的!苗族人身上的衣服绣了很多的图案,苗族妇女心灵手巧,他们的衣服都是自己织布、染色、裁剪的。衣服上的花纹图案也是他们自己设计绣上去的。这些纹样图案叫做苗绣上节