计算机网络技术教案资料

“三环七步”项目教学模式 计算机专业 专业教案 计算机网络技术学习领域教案

教师姓名 于海洋 13计算机1 学习情境 网络技术基础 第1、2周 教授班级 授课时长 13计算机2 1.画出网络拓朴结构图 专业能力 2.画出分层图 1.合理运用网络资源 8课时 教学准备 多媒体课件、网络资源 方法能力 2.叙述计算机网络的定义 3.展示最终结果 教学目标 1.组长正确安排组员合作 社会能力 2.保证实训室工作环境合理、安全 3.小组内能够共同查询与收集信息、优化查询与收集的信息 1.学生小组评价时，能够正确面对他人的不足 个人能力 2.增强信息收集整理的能力 网络的概念 教学重点 网络的分类和组成 教学难点 教学方法 教学依据 网络的组成 项目教学法 学生对计算机网络都有不同的应用。 教法分析：采用项目教学法； 教学策略 学法分析：小组合作、网络资源查阅项目材料。 学习情 学校内学生应用的网络是如何建设应用的。 境描述 任务1：网络技术基础 “三环七步”项目教学模式 计算机专业 专业教案 课 程 设 计 环节 步骤 项目启动 引入教学情境 预习提纲 1.计算机网络的定义 导学提纲 2.计算机网络的基本组成 3.计算机网络的类型 4.计算机网络的功能 注意事项 1.网络类型的区分。 2.正确描述网络的功能。 学生记录、聆听 2 学生梳理问题，准备寻找答案 3 【项目需求研讨课】 教师活动设计 总时长 学生活动设计 学生聆听教师描述 35 时长（分） 2 自主探究 指导学生信息整合 利用各种手段进行信息收集、筛选、整合，15 从而寻找自己需要的答案 由组长组织进行小组讨论、合作交流 学生发言表述自己对预习情况的了解 学生进行自我评价 5 5 3 合作交流 参与学生小组讨论、并做记录 预习反馈 检查学生预习情况 自我评价 教师总结 环节 步骤 【项目技术解析课】 教师活动设计 总时长 学生活动设计 明确目标 140 时长（分） 2 明确目标 计算机网络的概念 项目解析 需求描述 1.计算机网络的概念。 2.计算机网络的组成。 通过网络资源的查询，并与自己预习的内容进行衔接 97 “三环七步”项目教学模式 计算机专业 专业教案 3.计算机网络的类型。 4.计算机网络的功能。 思路分析 1.首先确定是否见过。 2.查找资料。 3.将资料汇总，进行选择。 学生讨论 安排学生分组讨论 指导学生查询资源 分组讨论 沟通能力、表达能力、 整理各自的问题和相15 10 学生分享 收集学生未解决的问题及各种自学收获 “三环七步”项目教学模式 计算机专业 专业教案 引导学生发表对相关知识点的讲解 指导学生共同解决疑难问题 应技巧；学生讲解，分享收获；共同讨论，解决难点； 表达能力、规划能力、解决问题能力 每组一个代表总结本节课的收获。 表达能力、团队能力、协助能力、总结能力 给出评价； 项目总结 学生总结本节课的知识点和收获 10 自我评价 各小组给出本节课评价。 决策能力、批判能力、5 负荷能力 预习新知。准备下节课实训内容。 1 任务布置 预习输入输出的分类 环节 步骤 【项目内容实践课】 教师活动设计 总时长 学生活动设计 理解要点 105 时长（分） 2 实践要点 识别网络拓朴结构 一、 星状拓朴结构 项目实施 二、 总线状拓朴结构 学生查找 75 “三环七步”项目教学模式 计算机专业 专业教案 三、 环状拓朴 四、 网格状拓朴 过程检查 教师流动监测 成果展示 安排学生展示 综合评价 引导学生自评、互评 教师点评总结 学生制作检查 展示作品 学生点评、聆听教师总结、相互点评 4 10 10 2 2 布置作业 查询光驱结构图 预习任务 查找计算机硬件最新资讯的网站