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最新部编版小学语文五年级下册第9课《古诗三首》同步练习题(含答案)

来源:用户分享 时间:2025/7/31 3:41:40 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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9 古诗三首

、读拼音,写词语 mó ti ān yí li ú

tì l èi

wū xi á

二、下列诗句中加点字词解释有误的一项是( ) A.孤城遥.望玉门关 (远远的)

B.青.春.作伴好还乡(春天) C.五千仞岳上摩.天.(一种旅游玩具项目) D.不破楼兰终不还. (回来) 三、对课文的理解,错误的一项是( ) A.本课三首古诗全部都是描写边塞的诗。 B.《从军行》 的第一句既描绘出了边塞防线的景色, 氛。

也渲染了战争将至的紧张气

C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽, 饱含热爱之情,并为后两句抒情做了铺垫。

D.《闻官军收河南河北》 抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。 四、根据课文内容和你的理解填空。

1.《从军行》这首诗的作者是唐朝边塞诗人 ____________ ,这首诗中的

“ ____________ , __________ ”写的是当时西北戍边将土生活、 战斗的典型环 境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰, 一个概括。 全诗表明了将士们驻守边关的 宏伟壮志。

2.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗,前两句用 _____________ 手法写祖 国山河的雄阔壮丽, 饱含热爱之情, 并为进一步 ___________ 作了铺垫; 第三句 “ ____________ ”二字将亡国之恨宣泄无遗; 第四句一个“ ____________ ”字写 出遗民对南宋军队收复失地的企盼, 一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的 南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。

3.《闻官军收河南河北》是唐朝著名诗人杜甫写的,杜甫是唐代伟大的 主义诗人,被世人尊为“ ”,其诗被称为 “ ”。这首诗中的“

”紧承上联从生 活细节上细致地刻画了诗人的狂喜, 上句写“狂”态, 下句则写“狂”想。 本诗 抒发了诗人

无法抑制的胜利喜悦与还乡快意, 表现了诗人真挚的爱国情怀, 表达 了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。

五、品析句子,完成练习。

1.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

( 1)“穿”是 _____ 的意思,“金甲”是指 _________ ,“穿金甲”的意思是 __________ ,从中感受到战争的 _____ 、___。“ _________ ”是身经百战的将 士豪壮的誓言。

( 2)这两句诗的意思是 _______________________________________________ 。_ 2. 秋夜将晓出篱门迎凉有感

( 1)从“将晓”可以知道作者写诗的时间是 __________ ,“有感”说明这首诗 的内容是 ___________ 。 (2)诗题正确的朗读节 奏是( A.秋夜将晓/出篱门/迎凉有感 B.秋夜将晓/出 / 篱门迎凉/有感 C.秋夜将晓/出篱门迎凉/有感 3. 遗民泪尽胡尘,南望王师又一年。 ( 1)对“遗民”理解正确的是 ( A.感到遗憾的人民。

B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。 )

( 2)这两句诗的意思是: ______________________________________ 4. 即从.巴峡穿巫峡,便下.襄阳向洛阳。

(1)这两句话包括四个距离遥远的地方,用加点的词串联起来,给我的感觉是 。 ( 2)作者用字准确:从巴峡到巫峡,峡险而窄,所以用“ ______ ”;从巫峡到 襄阳,顺流疾驰,所以用“ ______ ”;从襄阳到洛阳,改换陆路,所以用 “ _______ ”。 六、课内阅读

一)从军行

唐)王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

1. “从军行”是 _____________ 曲名,内容多写 _____________ 和 ____________ 。 2. 下列理解不恰当的一项是( ) A.“孤城”的意思是孤零零的城池。

B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。 C.“不破楼兰终不还”,就是身经百战的将士豪壮的誓言:不打败敌人,绝不 返回。 D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。

3. 诗中“黄沙百战穿金甲”一句,具有高度的概括性,请做具体分析。

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