2020浙教版科学九年级上册“物理实验探究”专题训练
1. 黄芳同学用如图1所示的装置探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，l1、l2分别表示动力臂和阻力臂，实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0～5 N，杠杆上每一格长为10 cm.
图1 图2
实验次数 1 2 3 阻力F2/N 4 4 4 阻力臂l2/cm 33 18 7.5
动力臂l1/cm 30 30 30 动力F1/N 2.4 1.0 (1)为便于测量力臂，弹簧测力计应沿________方向拉动杠杆．
(2)黄芳首先保持F2和l1不变而改变l2，所获得的实验数据如表所示．第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图2所示，则F1＝________N，黄芳将所得的实验数据分析处理，最终得到的杠杆平衡条件为：________________________．
(3)黄芳在图1基础上将弹簧测力计逐渐向右倾斜，同时使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
2.小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路，其中电源电压为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V(灯丝电阻约为12 Ω)．
1
(1)为了能够顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用________(选填“A”或“B”)．
A. “10 Ω 0.5 A”的滑动变阻器 B. “50 Ω 0.5 A”的滑动变阻器
(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是________________________________________． (3)根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像(如图乙所示)．分析图像可知：小灯泡的额定功率为________W.
(4)完成上面实验后，小军同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他又找来了两个开关和一个定值电阻，设计了如图丙所示的电路，已知电源电压恒为U，定值电阻的阻值为R0，请你完成下面实验步骤：
①__________________(填写S、S1、S2的通断情况)，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为________；
②__________________(填写S、S1、S2的通断情况)，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U1；
③灯泡额定功率的表达式为P额＝________.
3.如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V.
(1)在连接电路时，小灯泡应与滑动变阻器____联．
(2)某小组连接好电路后，检查连线正确，但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭．出现这一故障的原因可能是______________________．排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某处，电压表的示数如乙图所示．若要测量小灯泡的额定功率，应将图中的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动，直到电压表的示数为2.5 V，此时电流表的示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率为________W.
(3)测出小灯泡的额定功率后，某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半，发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一，其原因是
__________________________________________________．
(4)若将小灯泡换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是________(填标号)． A. 探究电流与电压的关系B. 探究电流与电阻的关系
2
4.在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）甲图所示的实验电路中尚缺少一根导线，请用笔画线代替导线将电路连接完整。
（2）将甲图电路正确了解后进行实验，测得数据如表所示。结束时，断开开关发现电表如图乙所示。电流表出现这种现象的原因是 。 （3）利用已知信息计算，该灯泡的额定功率是 W。
5. 小华在建筑工地上看到，工程车的车斗慢慢倾斜到一定程度时，车斗中的石料就沿车斗斜面滑落下来(如下左图所示)。小华想，车斗中的石料如果减少些，要滑落下来，车斗的倾斜程度是否可以减小些？
于是小华到实验室进行探究，先把长木板放在水平桌面上，将质量为100克带有钩码槽的木块放在长木板的A处，如图所示。然后进行如下操作：
①在木块的钩码槽中放入三个50克的钩码，将木板的右端慢慢抬高到一定高度时，木块开始下滑，记录右端被抬升的高度h＝20厘米。
②第二次在木块的钩码槽中放入两个50克的钩码，第三次在木块的钩码槽中放入一个50克的钩码，分别重复上述实验。
(1)请你帮小华同学设计记录数据的表格。
3
小华发现三次实验中，木块开始下滑时木板的倾斜程度是一样的。那么车斗中的石料能刚好滑落下来，车斗的倾斜程度与什么因素有关呢？小明认为可能与石料和车斗间接触面的粗糙程度有关，于是他进行如下探究：
将一块棉布、一块毛巾分别铺在长木板上，把放有一个50克钩码的木块放在长木板的A处，慢慢抬高木板的右端直到木块开始下滑，测量并记录右端被抬升的高度分别为24厘米和30厘米。
(2) 根据小华和小明的实验，可以得出的结论是________________________ ___________________________________________________________________。
(3)根据以上探究，可以帮助我们解答其他类似的疑惑，比如“为什么道路桥梁的引桥要做到一定长度？”“为什么________________________？”等。
6. 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，老师给同学们提供的器材有：小灯泡(额定电压为 2.5 V，正常发光时灯丝电阻约为10 Ω)、电源(电压恒为6 V)、电流表、电压表、开关各一个，导线若干．若实验室只有：R1(10 Ω 1 A)、R2(50 Ω 0.2 A)、R3(100 Ω 0.5 A)三种规格的滑动变阻器可供选择．实验电路如图甲所示．
甲 乙 丙 (1)通过估算，滑动变阻器应选择________(选填“R1”、“R2”或“R3”)．
(2)同学们检查器材完好，按电路图连接电路，当闭合开关时，发现电流表指针偏转情况如图乙所示，造成这种现象的原因是______________________．
(3)同学们纠正了错误，正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，请分析出现这种现象的原因是__________________________________．为测量小灯泡的额定功率，接下来的操作应该是____________________________________________，读出并记录电流表的示数．
(4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，为______A，则小灯泡的额定功率为________W.
7. 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时的电阻约为8 Ω.
4
(1)在图甲中，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
(2)闭合开关后小灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了________(选填“短路”或“断路”)．
(3)移动滑片P到某一位置时电压表如图乙所示为________V；此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________(选填“左”或“右”)端移动．
(4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率是________W.
(5)完成上述测量后，不用电压表，用如图丁所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实验步骤如下，请补充完整：
①______________，调节滑动变阻器滑片P，直到电流表的读数为I额；
②闭合开关S、S1，断开S2，保持滑动变阻器滑片P位置不变，记下此时电流表的读数为I1； ③小灯泡的额定功率的表达式为P额＝________．
8. 如图，被压缩的弹簧可以将小球弹起．为了研究弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关，小庄利用以下器材进行探究：三个弹簧(材料不同，其他均相同)、小球、刻度尺．
(1) 小庄将实验得到的数据记录于下表中．分析表中实验数据可得，弹簧将小球弹起的高度与________________有关.
5
相关推荐：
loading