冀教版四年级英语下册教案新版教材全

甄庄明德小学

Lesson 1 : How are you ?

一、教学目标： 1. 能听说读写 How are you ? Fine

2.

说出并且听懂 Nice to meet you.

，thanks.

二、教学重难点 ：1、Howare you? Fine, 其他回答方式。 2 、You can call me...

thanks. 以及 Howare you 的

三、教具、学具 ：Mr.Wood的图片，收音机 四、教学过程： ㈠ Warming 1 T:

S:

、Greeting

Hello, boys

and girls.

up

Hello, Miss Yun.

T: What ’s your name? S: My name is T: Let

?

’s learn English!

2 、Sing a song “How are you? ”为学生学句型作铺垫 ㈡ New concepts ⒈先教单词 fine.

教师先把 nine 写在黑板上让学生拼读，然后出示

fine

让学生试读，反复带读 fine 一词并检查学生的发音。

2. 教师指着自己对学生说 :I ’ m fine ，today. 用表情来表示出自己今天很 好 ( 指身体 ). 并把 fine 一词写在黑板上 , 可向学生用汉语解释 fine 一词意思是身体

好。 3.

教师和一个学生打招呼 :Hello, ?How are you ? 然后指着黑板上 fine 一

1

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词, 启发学生回答 :Fine, thanks

或 I ’m fine, thanks.

4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话 . 5. 让一个学生向老师打招呼并问候 , 如: S: Hello, Miss Yun. How

are

you?

T: Fine ,thanks. 教师接着问候学生 Howare you 启发学生回答 , 同时教 I ’mfine, thanks. Very well. Thank you.

6. 教师把 very well. 写在黑板上 . 解释 very well

意思是身体非常好 .

7. 教师带读 very well , 并检查学生发音 . 8. 师生之间进行打招呼问候 , 如

T: Morning ,boys and girls.

Ss: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks . How are you? Ss : Very well, thank you.

9. 同桌两人或前后两人进行会话练习 . 10. 听会话录音 N1,模仿语音语调 .

11. 出示 Mr. wood 的图片，向学生自我介绍“

Hello! I ’m your new teacher!

”告诉学生向别人介绍自己

You can call me Mr. Wood. Nice to meet you.

时也可以说 You can call me ?，先生用 Mr. 女士用 Miss。让学生用这个句型自

我介绍。

12. 让学生听会话录音 N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。

13 ．三人一组作对话 , 上教室前面表演。

14.Do Activity book

2

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㈢ Homework

课下以小组为单位编一个对话， 用上“ Howare you ? Fine, thanks./Very

well,thank you. Nice to meet you! ”

五、板书设计：

Lesson 1: How are you? nine fine How are you? I ’m fine, thanks. Very well, thank you.

六、习题（听音，填空）

Hello, Danny ！——————？3

——，——

.

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Lesson 2:Is this your pencil?

一、教学目标：

1：掌握单词 blackboard chalk

2: 了解名词所有格形式： Steven ’s ___ 3: 听懂，会回答一般疑问句 Is this your____? 二、教学重点：

1：单词 blackboard chalk

2: 名词所有格形式： Steven ’s ___

三、教学难点：

1：一般疑问句 Is this your____? 2：this is these are

四、教具使用： 图片、录音机

五、教学过程：

一、 greeting

1、 Teacher: How are you ?

Students: Fine , thank you. How are you? Teacher : Fine ,thanks.

二、 Review

1、 练习介绍自己的同学。

3 名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍 离自己最近的同学。如： This is ____. She is

a girl . She is myfriend.

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