第一范文网 - 专业文章范例文档资料分享平台

冀教版四年级英语下册教案新版教材全

来源:用户分享 时间:2025/7/11 14:48:34 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全,需要完整文档或者需要复制内容,请下载word后使用。下载word有问题请添加微信号:xxxxxxx或QQ:xxxxxx 处理(尽可能给您提供完整文档),感谢您的支持与谅解。

甄庄明德小学

Lesson 6 Little Zeke

一、 教学目标:

a、知识目标

1. 学生能在图片和老师的帮助下听懂故事; 2. 学生能在图片和老师的帮助下读懂故事; 3. 学生能正确朗读故事;

4. 学生能在图片和老师的帮助下复述故事。 b、技能目标:

所学词汇和句型的运用能力和阅读能力。

c、情感态度 :

对所进行的英语活动感兴趣,进一步提高学习英语的积极性。

二、教学重点 :学生能读、写、说、准确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答

三、教学难点: 学生理解本课故事大意,复习本单元的词汇。

四、教具: 词卡,图片 录音带或教学光盘

五、教学过程

(一)、

开始上课和复习

1. 问候: T: How are you? Boys and girls!

Ss: Fine, thanks. And you?

13

甄庄明德小学

T: Fine, thank you!

T: What ’s your name? S1: My name is ________. T: What ’s her/his name?

(教师随意找一名学生对另一名学生提问

)

(

教师单独指一名学生提问 .)

S2: Her/His name is _____. T: Are you ready for a quiz? 2、复习

将书中的小测试用作复习,观察学生理解能力。

Ss: Yes!

(二)、故事:

“Little Zeke ”

利用《教科书》和录音带

1. 课堂导入

greeting : Teacher: How are you ?

Students: Fine , thank you. How are you? Teacher :

Fine ,thanks.

Are you ready to learn and have fun? Welcome to our classroom.

We all need a good friend .Do you have a friend? Let ’s meet a strange little boy.

2、教师可先提几个问题:让学生先讨论 1.) Is Little Zeke a boy or a girl?

14

甄庄明德小学

2)Who is Emma?

3) How many friends does Emma have ? 4) Does Little Zeke have friend? 5) Where is Little Zeke ? 6) What does Little Zeke do? 7) Who comes to Emma’s class? 8) Does Liitle Zeke help her?

3. Answer the questions about this story. 学生通过初读故事回答以上问题。

4、阅读:

师生再次阅读故事,解决故事中的新单词,让学生理解。让后让学生单独

朗读。

5、阅读后讨论:

用几个问题帮助学生理解,也可以是学生自己提问题。

对故事的大概意思理解就可以。不必为解决某个单词多用时间。

Is this Emma/Tess/Tom? Is Emma happy or sad? Is Tess happy or sad?

Is Little Zeke happy or sad? Who is Little Zeke

’s new friend?

Do you like this story? Why or why not? 六、课堂小结

15

甄庄明德小学

Again ,please !

一、教学目标 :

a、知识目标:

(1) 全面复习本单元所学词汇和句型 (2) 利用活动手册进行测试 b、技能目标。

使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识

c、情感态度。

通过探究、体验、合作等途径,使学生参与其中,乐于学习。二、教学重点: 本单元知识的运用

学生能读、写、说、准确的理解:

名词(教室用语):

blackboard, chalk, eraser, paper, pencil 物主代词: her, his, my, your

代词: he, she

标准用语: How are you Fine

,thanks.

What’s your name My name is ______. What’s is it It is______. Where is it It is ______.

三、教学难点:

准确的理解运用这些词汇

物主代词: her, his, my, your

16

冀教版四年级英语下册教案新版教材全.doc 将本文的Word文档下载到电脑,方便复制、编辑、收藏和打印
本文链接:https://www.diyifanwen.net/c5oua06r7id1qw0b8cvba7dd7d92whi01anz_4.html(转载请注明文章来源)
热门推荐
Copyright © 2012-2023 第一范文网 版权所有 免责声明 | 联系我们
声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
客服QQ:xxxxxx 邮箱:xxxxxx@qq.com
渝ICP备2023013149号
Top