甄庄明德小学
Lesson10： Rain and sun
一、教学目标： 学生可以读、写、说出并听懂下列词汇： 描叙天气状况的形容词： cloudy, rainy, snowy, sunny, windy
以及句子 How is the weather today? It
’s ____.
二、教学重点： 能用所学单词和句型描叙天气。
三、教具、学具 ：卡片；录音机。
四、教学过程：
（一 ） Greeting and reviewing.
1 Say “hello ”to the students. 2 Sing a song.
3 用手势复习介词。
4 用卡片复习天气： sunny, snowy, cloudy, rainy, windy （二） new concepts.
what is it?
1 用剪笔画分别带出新的名词单词：
sun, snow, cloud, rain, wind.
2 教单词 sun, 教师提问 what colour is it? Is the sun hot or cold? Is
the sun far from here? What colour
’s sun do you like?
3 教 cloud, TPR 教学，结合所学介词来造句。 4 教 rain, TPR 教学，教师提问： Do you like raining?
提问： what is the cloud? Where is rain?
出示卡片教师再
5 教授单词 wind, TPR 教学，用卡片巧妙的教授课本句型： The wind is blowing the tree ’s leaves.
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6 教授单词： snow, TPR 教学。 7 教师教读课文。 8 Play “point to
“ game.
9 教师说单词，同学们做动作； 教师做动作，同学们说单词。
10 Play “ what are missing ”game. 11 Play “ guessing game ”. 12Listen and draw.
13Try to describe the weather. song.
1 让同学们对歌曲中不懂的部分提问。 2 指着课本的图向学生提问，并教读学生歌词。
3 Let the students listen to the radio, and sing after the tape. 五、板书设计：
sunny snowy cloudy rainy windy
sun snow cloud rain wind
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Lesson:11: How
’s the Weather Today?
一、教学目标：Enable the students master the vocabulary about weather, and describe the weather.
To develop their ability of communication.
二、教学重、难点 ：How’ the weather today? It
’s _____.
三、教具、学具 ：录音机、磁带、图片
Cloudy, rainy, sunny, snowy, windy 四、教学过程：
1. Demonstrate weather adjectives with a real example and
pictures.
Draw different weather adjectives in five
通过图片复习相关词汇，句型。
“windows”
Point to each picture and lead a dialogue such as T ： Look ！ It is
——（ weather adjective ）
：
Say it please, class. C : It is
——.
’s _____. ’s _____.
T : How ’ the weather today? It
How ’ the weather today? It Say it please, class.
T : (Point out the classroom window.) How C:
——
’ the weather today?
T : Yes! It ’s _____.
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2 ． Listen to the sound, and then say out how
’s the weather.
T: Is it rainy? C: Yes/No. T : Is it sunny?
? Yes, It ’s sunny, not rainy.
通过听声音提高学生的注意力，操练句型，使他们乐于说出自己所听
出的天气情况。
3 ．Find the card.
Class: How
’ s the weather?
T: It
’s ______.
’s ____.
S: (find out the correct card) It
通过找卡片加深学生对天气词汇的印象，巩固言语材料。 4 ．Practice
Make up a dialogue about weather.
发展思维能力，灵活运用句型
How’s the weather?
It
’s ______. 发展学生自主学习，交际能力，巩固所学知识。
5 ．Exercise
五、板书
sun sunny
cloud cloudy
How’ the weather today? It
’s _____. rain rainy
wind windy snow snowy
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