甘肃省靖远县糜滩中学人教部编版七年级语文上册教案：6散步 - 图文 

课题 散步 课型 新授课 课时安排 2课时 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进课时 分配 行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 1.识记并积累“熬、霎、粼、分歧”等字词。知识与技能教 学[来源:学_科_网][来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z。xx。k.Com][来源学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com][来源:Z.xx.k.Com] 2.准确、流利、有感情地朗读课文。 [来源学科网ZXXK][来源:Z#xx#k.Com] [来源学科网Z,X,X,K][来源学科网][来源学科网ZXXK]3.整体感知课文内容，体会文章所表达的思想感情。 1.学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法，并让学生能理解和运 过程与方法 情感态度与 价值观 1.细读品味课文，让学生从中受到尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感熏陶，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。 2.让学生体验家庭责任感和社会责任感。 用。 2.学习自主、合作、探究的学习方式。 目 标[来源:Z#xx#k.Com]课 前 预[来源:学科网]莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明。重庆人，当代作家。发表各类作 作者简介 品近500万字。著有小说《诗礼人家》《透支时代》《花样年月》等。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。散文代表作有《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。 本文选自1985年8月2日《中国青年报》。略有改动。作者谈到，文章的写作契机有两个：其一是一次全家三代四口人的散步，的确有真人真景和部分真事与课文习 课 前 预 习 写作背景 内容毫无二致；第二个契机则是较有理性色彩。作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎作者意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法——他对“孝悌”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”，又说英国哲学家培根说过，“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举”，这个，全世界数中国人做得最好，云云。中国人自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。这样写作的念头就产生了。