《好仁不好学，其弊也愚》教案

五、布置作业。

困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰、等词在文中的含义 第二课时 一、导入

前一节课，我们讲到孔子好学、博学，明确了学习的目的。这节课，我们继续来看看《好仁不好学，其弊也愚》，孔子为什么重视学习，到底都要学哪些东西呢？ 二、诵读课文。分析课文。 一）学习的重要性

第四则，这是孔子对他的学生子路说的。为什么对子路说呢？我们说过孔子因材施教，子路是他弟子中最莽撞的一个，曾经当面羞辱过孔子。可是孔子还是设法诱导，使他拜倒在门下，改变了操守，成为最亲密的弟子之一。子路追随孔子德尔时间最长，挨骂的次数也做多，倒不是孔子不喜欢子路，而是子路脾气太坏，需要被教育。 1、现在，我们就来看看，孔子对他进行了哪方面的教育。 阅读第四则，明确：学习的重要性 六德与六弊 2疏通文意后。

3 “好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”这些情况其实离我们并不远，只要我们认真观察，

我们会发现这些情况就存在于我们的在生活中，我们的身边。现在同学们就试着举例证明这些情况。我们看到了，听到的，读到的，甚至发生在自己身上的， 都可以拿来说说。 提示：

好仁不好学，其蔽也愚 农夫和蛇 东坡先生和狼 好知不好学，其蔽也荡 方仲永

好信不好学，其蔽也贼 警察为抓毒贩子，跟他们做“买卖” 好直不好学，其蔽也绞 说话出口伤人 非礼勿言 好勇不好学，其蔽也乱 公孙狃 何进等 好刚不好学，其蔽也狂 孙悟空

“学”的不够，就容易出现六种弊病，一个人的品质是要通过努力学习去完善的，如果不加强学习，不善于运用，即使你有仁、智、信、勇、直、刚这样的美德，也照样出现大的过失。学习应该放在首位，学习能够弥补人的不足。也验证了前面说的，学习的目的，是为人为己。

二）学习的内容（5、6、10）

1、前面说，“学”的不够，就容易出现六种弊病，一个人的品质是要通过努力学习去完善的，那么，到底，人要学些什么呢？ 明确：第五则 学礼 礼是行事的准则，同时也是个体为人做事的尺度，否则就会疲劳、伤人、怯懦、动乱。

第六则 贤贤易色学的是贤，事父母能竭其力学的是孝，事君能致其身学的是忠,与朋友交言而有信学的是信。

第十则 弟子入则孝，要求要孝；出则弟，要求要悌；谨而信，泛爱众，而亲仁。要求信、仁。 4、 让学生总结下要学习的内容： 礼、贤、孝、衷、信、悌、仁

提示：注意，孔子要求大学学的礼、贤、孝、衷、信、悌、仁都是品德方面的东西。也就是说，学习的内容和目的，不是文学，不是知识，而是做人做事。这样，我们也就不难理解孔子说孔子说，能做到这些（贤、孝、衷、信）的人，即使没有读过书，我也要说他学习了；也就不难理解孔子说“行有余力，则以学文”了。这些话，也很好地印证了刚说的学习的目的是做人、为人为己。 三、思考探究：

1、孔子所谓的“好学”的内涵：学礼、修身，借“好学”来完善个人品德修养。孔子的“学”的内容非常丰富，我们试把本课中出现的加以具体概括：

对贤人——敬、对父母——孝、对君主——忠、对朋友——信、食无求饱、居无求安、敏事慎言、就有道、正己过、不迁怒、不贰过、入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、亲仁人、学《诗》以言、学《礼》以立、……

2、我们知道，孔子不仅这样要求自己，还是这样要求学生，更是这样要求他的儿子。那么，作为一个当代求学的青年，你是怎么看待这