五、布置作业。
困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰、等词在文中的含义 第二课时 一、导入
前一节课,我们讲到孔子好学、博学,明确了学习的目的。这节课,我们继续来看看《好仁不好学,其弊也愚》,孔子为什么重视学习,到底都要学哪些东西呢? 二、诵读课文。分析课文。 一)学习的重要性
第四则,这是孔子对他的学生子路说的。为什么对子路说呢?我们说过孔子因材施教,子路是他弟子中最莽撞的一个,曾经当面羞辱过孔子。可是孔子还是设法诱导,使他拜倒在门下,改变了操守,成为最亲密的弟子之一。子路追随孔子德尔时间最长,挨骂的次数也做多,倒不是孔子不喜欢子路,而是子路脾气太坏,需要被教育。 1、现在,我们就来看看,孔子对他进行了哪方面的教育。 阅读第四则,明确:学习的重要性 六德与六弊 2疏通文意后。
3 “好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。”这些情况其实离我们并不远,只要我们认真观察,
我们会发现这些情况就存在于我们的在生活中,我们的身边。现在同学们就试着举例证明这些情况。我们看到了,听到的,读到的,甚至发生在自己身上的, 都可以拿来说说。 提示:
好仁不好学,其蔽也愚 农夫和蛇 东坡先生和狼 好知不好学,其蔽也荡 方仲永
好信不好学,其蔽也贼 警察为抓毒贩子,跟他们做“买卖” 好直不好学,其蔽也绞 说话出口伤人 非礼勿言 好勇不好学,其蔽也乱 公孙狃 何进等 好刚不好学,其蔽也狂 孙悟空
“学”的不够,就容易出现六种弊病,一个人的品质是要通过努力学习去完善的,如果不加强学习,不善于运用,即使你有仁、智、信、勇、直、刚这样的美德,也照样出现大的过失。学习应该放在首位,学习能够弥补人的不足。也验证了前面说的,学习的目的,是为人为己。
二)学习的内容(5、6、10)
1、前面说,“学”的不够,就容易出现六种弊病,一个人的品质是要通过努力学习去完善的,那么,到底,人要学些什么呢? 明确:第五则 学礼 礼是行事的准则,同时也是个体为人做事的尺度,否则就会疲劳、伤人、怯懦、动乱。
第六则 贤贤易色学的是贤,事父母能竭其力学的是孝,事君能致其身学的是忠,与朋友交言而有信学的是信。
第十则 弟子入则孝,要求要孝;出则弟,要求要悌;谨而信,泛爱众,而亲仁。要求信、仁。 4、 让学生总结下要学习的内容: 礼、贤、孝、衷、信、悌、仁
提示:注意,孔子要求大学学的礼、贤、孝、衷、信、悌、仁都是品德方面的东西。也就是说,学习的内容和目的,不是文学,不是知识,而是做人做事。这样,我们也就不难理解孔子说孔子说,能做到这些(贤、孝、衷、信)的人,即使没有读过书,我也要说他学习了;也就不难理解孔子说“行有余力,则以学文”了。这些话,也很好地印证了刚说的学习的目的是做人、为人为己。 三、思考探究:
1、孔子所谓的“好学”的内涵:学礼、修身,借“好学”来完善个人品德修养。孔子的“学”的内容非常丰富,我们试把本课中出现的加以具体概括:
对贤人——敬、对父母——孝、对君主——忠、对朋友——信、食无求饱、居无求安、敏事慎言、就有道、正己过、不迁怒、不贰过、入则孝、出则弟、谨而信、泛爱众、亲仁人、学《诗》以言、学《礼》以立、……
2、我们知道,孔子不仅这样要求自己,还是这样要求学生,更是这样要求他的儿子。那么,作为一个当代求学的青年,你是怎么看待这
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